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Neurofisiología del aprendizaje y la memoria. Plasticidad neuronal, image…
Neurofisiología del aprendizaje y la memoria.
Plasticidad neuronal
Plasticidad neuronal
Capacidad del sistema nervioso de cambiar.
Implicada en el desarrollo embriológico.
Importancia en los adultos
Establecer nuevas memorias
Responder a las adversidades del medio
Aprender nuevas habilidades
Aprendizaje
Proceso por el cual los organismos modifican su conducta para adaptarse a las condiciones del medio que los rodea.
Está íntimamente relacionado con la memoria.
La memoria es la expresión de la capacidad de recuperar información adquirida.
Sinapsis
Sirve de puente para el paso de información de una neurona a otra, permitiendo que las partes del sistema interactúen funcionalmente.
Hay aproximadamente cien trillones en el cerebro.
Memoria
Proceso cognitivo relativamente complicado, por lo que presupone un complejo sistema neuroanatómico.
Los recuerdos se producen por variaciones de la sensibilidad de transmisión sináptica de una neurona a la siguiente.
Las variaciones generan nuevas vías por los circuitos neuronales del cerebro.
Las nuevas vías se llaman huellas de memoria.
Una vez establecidas, la mente puede activarlas para reproducir los recuerdos.
Clasificación de la memoria
Memoria positiva y negativa
Habituación
El cerebro puede deshechar la información carente de interés de todos los estímulos que recibimos gracias a la inhibición de las vías sinápticas.
El mecanismo de la habituación de la termina sensitiva es consecuencia del cierre progresivo de los canales de calcio de la terminal presináptica:
El cerebro puede facilitar y almacenar las huellas de memoria de consecuencias importantes como dolor o placer.
Memoria positiva
Resultado de la facilitación o sensibilización de vías pre sinápticas.
Memoria explícita
El conocimiento se adquiere a través del procesamiento de las siguientes áreas
Asociación límbica
Asociación parietooccipitemporal
Asociación prefrontal
Luego la información es devuelta hacia
Corteza del hipocampo
Corteza perirrinal
Finalmente vuelven hacia las áreas de asociación de la neocorteza.
Memoria implícita
Se construye a través de la repetición y se expresa en la ejecución.
No asociativa
El sujeto aprende sobre las propiedades de un único estímulo.
Asocitativa
Condicionamiento clásico
Se aprende una relación entre dos estímulos.
Condicionamiento operante
Se aprende la relación entre la conducta y las consecuencias de esta.
Memoria de corto y largo plazo
Hay cambios estructurales en la sinapsis cuando se desarrollan huellas de memoria a largo plazo.
Incremento del número de vesículas del transmisor.
Aumento del número de terminales sinápticas.
Aumento del número de lugares de liberación de vesículas para la secreción de neurotransmisores.
Modificaciones de las estructuras de las espinas dedríticas.
Clasificación de memoria a largo plazo
Memoria explícita
Memoria implícita
