Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การผลิตและพัฒนาครูไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ - Coggle Diagram

- - - - บูรณาการผสมผสานสมรรถนะ
        
        กำหนดสมรรถนะที่จะพัฒนา
        
        กำหนดความรู้ ทักษะและคุณลักษณะ
        
        ออกแบบกิจกรรม
        
        กำหนดวิธีการและเครื่องมือในการประเมิน
        
        จัดการเรียนรู้ วัดประเมินผล
        
        จุดดี ผู้สอนสะดวกในการทำงาน
        
        จุดอ่อน
        
        ผู้เรียนขาดโอกาศในการนำความรู้ไปใช้
        
        ทักษะที่เชื่อมโยง / ข้ามศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์ต่างๆ
- - - - แบบที่ 1 ช่วงต้นแยกในการสอนให้เด็กฟังบรรยายและช่วงท้ายให้ทำงานร่สมกัน
      - แบบที่ 2 ร่วมกันทำงานตั้งแต่ช่วงต้น
      - ข้อจำกัด
        
        ระบบด้านบริหารจัดการ และการจัดเวลา
      - จุดดี
        
        นำความรู้ ทักษะมาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์
        
        ทำให้พัฒนาสมรรถนะได้ในระดับสูง
- - - - พัฒนาด้านสมรรถนะวิชาชีพ
      - พัฒนาสมรรถนะเฉพาะของสาขา
      - จุดดี
        
        การพัฒนาผู้เรียน