Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Filozofie VD - Coggle Diagram
Filozofie VD
12. Myšlenky celoživotního vzdělávání
antika
Sokratés, Platón
rozum = láska k dobru
humanismus
Erasmus Rotterdamský
rozvoj vzdělanosti
Komenský
celý svět je školou
každý se může naučit všemu
reformace
obrat k národním jazykům
osvícenství
encyklopedie
romantismus
cit
=> německá klasická filozofie
Politické koncepty
UNESCO
Learning to Be (Fraureho zpráva)
celoživotní vzdělávání
OECD, EU
důraz na ekonomické rozměry
2. Etapy života a vztah VD
A. dětství
UČENÍ NEJEN VE ŠKOLÁCH
B. Mládí
idealizované mladí je iluze
C. dospělost
při (sebe)vzdělávání zúročí samostatnost
D. třetí věk
stále schopnost se učit
dobrý učitel = odbornost + morálka
9. Postmodernismus
důraz na pluralitu
projekt osvícenství selhal
akcent relativismu
Lyotard, Welchs
VD
=individualizovaný zážitek
koncept kompetencí
účastník VD = zákazník
1. Filozofie výchovy
člověk = potřeba i schopnost se učit
člověk = obyvatel světa přírody i kultury
Fink: antinomie výchovy (vzájemně se vylučující výroky)
5. Marxismus a kritická teorie společnosti
K. Marx
kritika kapitalismu
škodlivé uspořádání prac. vztahů
komodifikace
odcizený způsob života
frankfurtská škola
Horkheimer+Adorno
pesimističtí
kritika vědy (je sociální fenomén)
masová kultura, kulturní průmysl
polovzdělanost
=> důraz na sociální zakotvenost člověka
vliv na alternativní teorie vzdělávání
7. Pragmatismus
řeší praktické problémy; proti metafyzice
J. Dewey
learning by doing
důraz na růst
demokracie prospívá výchově (a vice versa)
E. Lindeman
důraz na neprofesní vzdělání
8. Humanismus
lidskost, optimismus
C. Rogers
učení zaměřené na studenta
nedirektivnost
učitel = facilitátor
Knowles
andragogika = věda a umění o pomoci dospělým se učit
10. Multikulturalismus
důraz na jedinečnosti a to společné
pojem: uznání (recognition)
kritka: konzervuje některé problémy
reakce: kritický multikulturalismus
4. Pozitivismus a hermeneutika
pozitivismus
Auguste Comte
rozvoj vědy zaručí pokrok společnosti
novopozitivismus
jazykový obrat
L. Wittgenstein
hermeneutika
W. Dilthey:
vědy o přírodě X vědy o duchu
důraz na porozumění
metoda dialogu
6. Alternativní teorie ve vzdělávání
Freire
Pedagogika utiskovaných
bankovní přístup
vzdělavatel má významnější roli
Illich
odškolnění
kritika byrokracie, expertů, konzumu
vzdělání prohlubuje nerovnost
11. Liberalismus a neoliberalismus
liberální vzdělání (středověk)
neoliberalismus
hlavní diskurz
Chicagská škola
koncept lidského kapitálu
vzdělání => vzdělaný / úspěšný ???
3. Vztah vzdělávání a učení s VD
vzdělávání X učení