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Une transition pimaire-secondaire pas comme les autres, Préparer un…
Une transition pimaire-secondaire pas comme les autres
Les besoins
Sécurité
Connexité
Estime de soi
Les faire se sentir bon...
leur donner la chance de se rappeler qu'ils savent
la façon de réagir à leur échec ou ignorance
Autonomie
Signifiance
type de transition
académique
La façon d'enseigner différente
Soutien
Interactions ente les élèves
Variété des méthodes d'enseignement (magistral, écquipe, projet...)
Vocabulaire utisé qui change
La façon d'évaluer est différente
Donner des conseils sur ce qui serait utile, facilitant, pratiques gagnantes
Cumul de notes
Séquence d'examen pré-déterminé
avoir la chance de se reprendre
Critères d'évaluation et la pondération
L'ancienneté de l'apprentissage
Les attentes du primaire
sociale
Importance de leur donner l'occasion de socialiser. Ami dans le premier mois = impact sur réussite
Se faire connaitre des élèves en tant que personne
ex.: présenter le dernier livre que tu as lu
Activité pour que les élèves apprennent à se connaitre
Entrevue 2 par 2
Statistiques avec les intérêts
Combiner les technos pour interbulles
Bonus: se familiariser avec l'environnement Google
Avec les autres intervenants de l'école?
procédurale
Gestion du temps
Remise des travaux, dates d'échéance diverses
quantité de travaux/devoirs
Règle de vie/de classe
Concertation entre les enseignants
Les activités habituellement vécues pour la transition
Les phases
Préparation (primaire)
lister des activités usuelles
Cadenas, casier
visite d'un jour
Soutien (secondaire)
Préparer un tableau à double entrée besoin/type modèle COVID avec des exemples concrets.