PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Paradigma
Una representacion teorica
Una vía de percepción
Comprension del mundo
Es adoptada por un grupo de cientificos
Historia
Se origino despues del Renacimiento
Sirvio de base para el avance cientifico y tecnologico
El siglo XX, dosis de verdad
Prigogine (1994b: 40) "Estamos llegando al final de la ciencia convencional"
EL PARADIGMA PARA THOMAS KUHN
La nocion de paradigma
Modelo o ejemplo a seguir, por una
comunidad científica,
Manera de entender el
mundo, explicarlo y manipularlo
Proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica
Ofrece al que lo sigue
Una base de afirmaciones teóricas y conceptuales
Un cierto acuerdo entre los problemas urgentes a resolver
Unas técnicas de experimentación concretas
Unos supuestos metafísicos que encuadran y dirigen la investigación
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La comunidad científica
La ciencia normal
Las anomalías
No puede resolver el problema nuevo sin que le tiemblen un poco los cimientos de su paradigma,
Apura y perfila el campo de la investigación por medio de las teorías y del paradigma mismo
Es un grupo de personas que practican
conjuntamente una profesión científica
Los enigmas
Los enigmas pueden hacer fracasar una investigación
OTROS PARADIGMAS
Paradigma positivista
PARADIGMA NATURALISTA
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Filósofos y humanistas Dilthey , Rickert y Weber
Singularidad de los objetos propios de las ciencias sociales
Relación entre sujeto y objeto al interior de las mismas
A lo largo del siglo XX desarrollan diversos métodos de investigación social
Relación entre el sujeto y el objeto de investigación: la epistemología es subjetivista
Sobre la realidad: la ontología es nominalista
Sobre cómo se genera el conocimiento: la metodología es interpretativa
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M. weber, desarrolla los fundamentos y el sentido de la comprensión
Rickert, propone fines distintos para la ciencia positiva y la interpretativa
Abocado a el estudio de la (fisica, quimica y biologia)
En el siglo XVII eran consideradas como los únicos campos válidos para la práctica científica
Siglo XIX, seria la única vía para lograr un conocimiento objetivo y universal sobre el mundo
Caracteristicas de este enfoque
Sobre la realidad
Sobre la relación del sujeto y el objeto de la investigación
Sobre la generación de conocimientos