Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TOPIK 4: KEMASYARAKATAN DAN PERPADUAN, -PELBAGAI KAUM YANG WUJUD DI NEGARA…
TOPIK 4: KEMASYARAKATAN DAN PERPADUAN
KOMPOSIS ETNIK PENDUDUK MALAYSIA
KONSEP² PENTING
PREJUDIS
Pandangan negatif terhadap kelompok etnik yang lain dan tidak berasaskan kepada maklumat tepat dan tidak diluahkan secara terbuka.
STREOTAIP
Kenyataan umum yang negatif terhadap kumpulan etnik tertentu atau juga satu gambaran berlebih-lebihan mengenai perlakuan baik atau buruk sesuatu kumpulan etnik.
DIKSRIMASI
Perbuatan membeza-bezakan seseorang individu atau kelompok etnik yang lain berasaskan ciri-ciri etnik.
ETNOSENTRIK
Perasaan kekitaan dalam kalangan kelompok tertentu.
ETNOSETRISME
Perasaan bangga dalam kalangan etnik tertentu bahawa budaya merekalah yang lebih baik daripada budaya lain.
RAS
Kelompok sosial yang mempunyai tanda kolektif berasaskan ciri-ciri fizikal atau biologikal seperti warna kulit, rambut dan mata
RASISME
Pandangan sesuatu kelompok sosial terhadap kelompok sosial yang lain berasaskan ciri-ciri fizikal.
BANGSA
Satu kumpulan atau ras yang berkongsi sejarah, tradisi dan budaya, bahasa serta kadangkala agama.
TAHAP HUBUNGAN
SEGREGASI
AKOMODASI
AKULTURASI
ASIMILASI
AMALGAMASI
Satu proses yang terjadi apabila budaya atau kaum bercampur dan mewujudkan budaya dan ras yang baharu.
Biasanya berlaku perkahwinan campur antara etnik atau kaum.
Contoh perkahwinan campur antara orang Cina dan India, Melayu dan Cina, India dan Melayu.
Formula bagi konsep amalgamasi ialah A+B+C=D
Proses percantuman dan penyatuan etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok budaya dan identiti yang sama.
Proses asimilasi akan berlaku apabila adanya:
Etnik yang mempunyai budaya yang berbeza
Etnik-etnik tersebut sentiasa berinteraksi
Interaksi etnik berlaku dalam tempoh yang agak lama
Contoh: masyarakat Melayu di Thailand, masyarakat Cina kampung di Kelantan dan masyarakat Baba dan Nyonya.
Formula untuk asimilasi ialah A+B+C=A
Suatu proses penerimaan unsur kebudayaan dalam kalangan individu atau kelompok dari budaya yang lain.
Contoh: pemberian duit raya oleh orang Melayu semasa hari raya, budaya pemakaian tali leher dalam kalangan semua bangsa di Malaysia.
Formula untuk Akulturasi ialah Abc+Bac+Cab
Proses dimana setiap etnik atau kaum menyedari norma dan nilai yang dimiliki oleh etnik-etnik yang lain tetapi mereka tetap mepertahankan budaya dan nilai hidup masing-masing.
Formula bagi konsep akomodasi ialah A+B+C+=A+B+C
Formula bagi konsep segregasi ialah A/B/C
Memperlihatkan tahap hubungan antara kaum
atau etnik di Tanah Melayu yang bersifat terpisah.
Orang Melayu, Cina dan India hidup terpisah kerana berbeza pekerjaan.
Dari aspek pendidikan, ketiga-tiga kaum ini mempunyai sistem pendidikan mereka sendiri.
Agama dan Kepercayaan
Kaum Melayu
Penduduk Melayu di Tanah Melayu menganut agama islam
Kesdultanan Melayu Melaka pusat pemerintahan yang berperanan dlm penyebaran dan pengekalan agama Islam
Agama Islam berkonsepkan kepercyaan kepada Tuhan yang satu
Al-Quran dijadikan asas perundangan yang utama
Matlamat ajaran Islam:
Melahirkan manusia yang mempunyai konsep kepercayaan yang betul
Melahirkann manusia yang mempunyai cara hidup tersusun dan sistematik
Melahirkan manusia yang bertanggungjawab sebagai khalifah Allah
Hubungan manusia dengan:-
Alam
Menghormati kejadian alam kerana manusia merupakan makhluk yang diamanahkan oleh Allah
Allah
Menghambakan diri kepada Allah dan bribadat kepada-Nya
Manusia
Menuntut hubungan berdasarkan persaudaraan dan satu keturunan tanpa mengira perbezaan warna kulit, bahasa, tempat dan agama
Kaum Cina
Anutan yang popular dalam masyarakat Cina
Toaisme
Merupakan sistem falsafah dan keagamaan Cina
Toaisme berasal dariapada perkataan Tao yang bermaksud 'Jalan' (The Way)
Mengajar pengikutnya untuk mencapai ketenangan jiwa, kedamaian fikiran dan keharmonian emosi.
Ahli falsafah Toisme yang terkenal
Lao Tzu
Chuang Tzu
Ajaran agama Tao diasaskan oleh Chang Ling. Ajaran terbahagi kepada 2:
Cult of Immortality
Mengajar pengikutnya mencari kehidupan abadi menerusi meditasi, lathian pernafasan, gimnastik, mandi, seni seksual dan perubatan
Way of The Heavenly Teacher
Ajaran ini dikembangkan oleh K'ou Ch'ien-chih
Confusianisme
Pengasas ajaran ini ialah Kung Fu Tze
Dilahirkan pada 551 S.M
Meninggal dunia pada umur 72 tahun
Seorang tokoh yang mendapat pendidikan dan pernah berkhidmat sebagai majistret dan menteri
Banyak mengajar falsafah moral dn sosial seperti kasih sayang, keamanan, keharmonian, kemanusiaan dan sebagainya.
Antara ajaran Confusianisme ialah:
Konsep kekeluargaan
Ajaran ini menekankan kepatuhan kepada orang yang berkedudukan lebih tinggi dalam keluarga dan masyarakat.
Ketaatan anak
Menekan kepada konsep pemujaan dan penyembahan terhadap keluarga terutama nenek moyang yang telah meniggal dunia.
Konsep Yin Yang
Konsep ini menyebut bahawa semua benda yang ada di dunia ini merupakan gabungan unsur pasif (Ying) dan unsur aktif (Yang)
Gabungan Ying dan Yang membawa keamanan dan keharmonian.
Jen
Ajaran yang bermatlamat membentuk seorang individu itu bermoral tinggi dan sempurna.
Menganggap manusia mempunyai sifat baik semulajadi.
Chun Zi
Bermaksud manusia yang benar,sempurna dan manusia yang terbaik.
Konsep Li
Li bermaksud kesopanan, budi pekerti dan perlaksanaan upacara-upacara.
Nilai Te
Te bermaksud persetujuan warganegara kepada nilai moral yang merupakan prasyarat untuk menjadi anggota masyarakat.
Kaum India
Masyarakat India menganut agama Hindu
Setiap penganut Hindu perlu berusaha memuaskan hati nenek moyang dan tuhan-tuhannya.
Sebagai balasan tuhan-tuhan akan menjauhkan mereka daripada penyakit dan sebarang bencana, memanjangkan usia dan membantu mereka menewaskan musuh dalam seberang peperangan.
Ciri-ciri yang terkandung dalam agama Hindu:
Kepercayaan kepada banyak Tuhan
Penjelmaan Tuhan kepada bentuk Dewa iaitu Brahma, Vishnu dan Siva.
Konsep karma dan kelahiran semula
Masyarakat hindu percaya bahawa kelahiran semula mereka amat dipengaruhi oleh kelakuan mereka semasa kehidupan yang terdahulu.
Kitab-kitab Veda
Merupakan kitab yang menjadi panduan dalam masyarakat pengamal Hindu
Masyarakat Sarawak
Kaum majoriti di Sarawak ialah orang Iban, orang Melayu dan orang Melanau.
Orang Iban
Amnya orang Iban tidak mempunyai agama dan berpegang pada ajaran animisme
Orang Iban berpegang kuat pada keprcayaan tradisisonal mereka
Contoh kepercayaan terhadap upacara 'miring' (menolak bala)
Orang Iban sangat patuh dengan patang larang (mali) yang diwarisi daripada nenek moyang mereka.
Kepercayaan lain ialah tafsuran mimpi.
Orang Melayu
Berpegang kepada ajaran Islam namun percaya kepada pantang larang tertentu.
Masyarakat Melanau
Masyarakat Melanau berpegang kepada ajaran Islam dan sebahagian lagi beragama Kristian.
Mempunyai keprcayaan terhadap kuasa ghaib dan kuasa luar biasa.
Masyarakat Sabah
Kadazan-Dusun
masyarakat terbesar di Sabah.
Memegang kepada kepercayaan animisme
Di kawasan pedalaman, mereka percaya sesiapa yang mati, rohnya akan dibawa pergi ke Gunung Kinabalu.
Percaya kepada tafsiran mimpi dan pantang larang.
Mereka mempunyai upacara pemujaan 'keamatan' (pesta menuai), untuk mengucapkan terima kasih dan meraikan kesyukuran kerana mendapat hasil tuai yang banyak.
Bajau
Hampir semua masyarakat Bajau beragama Islam.
Mereka percaya kepada 'jin' (makhluk yang dianggap mempunyai kuasa luar biasa).
Percaya kepada konsep 'tulah' (malapetaka yang ditimpa apabila melanggar adat resam)
KOMPOSISI DAN TABURAN PENDUDUK
SBELUM MERDEKA
Kaum Melayu
Sehingga tahun 1957, keseluruhan penduduk Melayu di Tanah Melayu berjumlah 2,427,834 orang (49.8%).
Sebelum era kolonial, kegiatan ekonomi utama masyarakat Melayu pesisir ialah perdagangan.
Penguasaan ekonomi orang Melayu terhadap negeri masing-masing semakin merosot setelah campur tangan British dalam hal ehwal tempatan dan kemasukan buruh asing.
Masyarakat Melayu tidak digalakkan untuk menyertai sektor ekonomi moden dengan alasan agar adat resam dan tradisi orang Melayu tidak terganggu dengan pemodenan.
Kaum Cina
Kelompok Utama
Hokkien (peniaga dan pekedai)
Kantonis (pelombong dan petukang)
Hakka (pelombong)
Teochew (pekedai dan peladang di Seberang Perai)
Hailam (membuka kedai² makan)
Sebelum kedatangan British, bilangan masyarakat Cina adalah terlalu kecil dan kebanyakannya bekerja sebagai peniaga sahaja.
Kebanyakan masyarakat Cina berasal dari wilayah Kwangtung dan Tukuin.
Pada peringkat awal buruh-buruh Cina bertumpu di tapak-tapak perlombongan awal seperti di Lukut dan Sungai Ujong.
Selain perlombongan, kemasukan oran Cina ke Tanah Melayu disalurkan melalui aktiviti perladangan lada dan gambir.
Orang Cina dibawa masuk ke Johor melalui Sistem Kangchu dengan menggunakan surat kebenaran dipanggil ‘Surat Sungai’.
Orang Cina yang berhijrah terdiri daripada berbagai-bagai kelompok yang boleh dibezakan dari segi loghat, adat dan pengkhususan ekonomi.
Kaum India
Hubungan terawal antara India dan Tanah Melayu telah bermula sejak abad pertama Masihi apabila penganut Hindu-Buddha menyebarkan agama mereka di Nusantara.
Kebanyakan buruh India datang dari selatan India.
Buruh-buruh India bermula sebagai pekerja di ladang-ladang tebu dan kopi di seberang Perai.
Catatan menunjukkan 90% daripada golongan penghijrah ialah orang Tamil yang berasal dari Chennai sementara selebihnya ialah Telegu dan Malayalam
Sistem yang digunakan untuk membawa masuk buruh-buruh India adalah Sistem Kangani.
KOMPOSISI DAN TABURAN SELEPAS MERDEKA
Selepas kemerdekaan, penduduk negara ini berjumlah 7.38 juta orang di mana 6.28 juta orang di Semenanjung Tanah Melayu sementara 0.41 juta orang di Sabah dan 0.692 juta orang di Sarawak
Setiap kaum menunjukkan pertambahan menggalakkan dan kaum Melayu Bumiputera masih lagi merupakan kaum majoriti di negara ini.
INTEGRASI DAN PERPADUAN NASIONAL & RUKUN NEGARA
Kementerian Perpaduan Negara dan Pembangunan Masyarakat
27 Oktober 1990
Jabatan Perpaduan Negara
1990
Membantu meningkatkan kesedaran komuniti mengenai perpaduan dan integrasi nasional melalui aktiviti-aktiviti penggalakan dan pengukuhan
Mewujud dan menyelaras dgn jayanya aktiviti perhubungan kaum melalui skim Rukun Tetangga berasaskan konsep kejiranan
Membimbing kanak-kanak berbilang kaum utk membentuk peribadi dan perwatakan yg sempurna bg kepentingan perpaduan dan integrasi nasional melalui Tabika Perpaduan
Membantu dan mengukuhkan perpaduan dan integrasi nasional melalui penyelidikan etnososial
Menyediakan khidmat sokongan yg berkualiti dalam aspek pengurusan kewangan dan sumber manusia serta pentadbiran supaya matlamat jabatan dpt dicapai dgn jayanya
Pada tahun 2019 ianya dikenali sbg JABATAN PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI NASIONAL (Jabatan Perdana Menteri)
Objektif
Memberi bantuan khidmat kebajikan masyarakat
Membangun dan mengintegrasikan masyrakat Orang Asli
Memajukan kepentingan dan penglibatan wanita dlm pembangunan negara
Menyelaras program dan kependuduk dan pembangunan keluarga
Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM),Jabatan Perpaduan Negara dan Jabatan Hal Ehwal Orang Asli ditubuhkan
Menggalakkan perpaduan masyarakat pelbagai kaum dan integrasi nasional
Cabaran Pembinaan Negara Bangsa
Perpaduan awal kaum rakyat Malaysia
Masalah-masalah
Masalah perpaduan yg ketara apabila tercerus rusuhan kaum pd 13 Mei 1969
Punca yg meliputi ekonomi,politik dan sosial
Pemisahan tempat tinggal atau penempatan
Perbezaan tumpuan sektor ekonomi
Pengasingan sistem pendidikan
Fahaman dan pengaruh politik yg berbeza
Masalah ekonomi
Perbezaan kepercayaan dan agama
Penggunaan akhbar yg berbeza-beza
Pemerintahan Jepun di Tanah Melayu
Pemisahan pertempatan
Dasar pecah dan perintah
British menetapkan tiap kaum membuat petempatan di kawasan-kawasan yg menjadi tumuan ekonomi masing-masing
Perbezaan tumpuan sektor ekonomi
Dasar British yg menyebabkan orang Melayu kekal sebagai petani sara diri dan nelayan, Orang Cina bergiat dlm sektor perdagangan dan orang India kekal di estet
Aktiviti ekonomi yg berbeza tidak memungkinkan tiap kaum utk bertemu dan bergaul dan tiap kaum tidak dpt memahami budaya dan adat resam kaum-kaum lain
Pengasingan sistem pendidikan
Wujud kepelbagaian sekolah ikut kaum ikut tempat tinggal masing-masing
Orang Melayu
Hanya 2 sistem pendidikan dibenarkan iaitu sekolah vernakular Melayu (beraliran Inggeris) dan sekolah Melayu
Orang Cina
Sistem pendidikan yg tersendiri. Guru dan buku teks dibawa dr negara China
Orang India
Mutu pelajaran yg rendah dan tiada pelajaran di peringkat menengah dalam bahasa Tamil.Sekolah dibuka di estet-estet
Orang Asli Sabah & Sarawak
Tidak dpt pendidikan
Sekolah beraliran Inggeris hanya utk golongan bangsawan dan sekolah Melayu hanya mengajar pendidikan asas
Fahaman & pengaruh politik yg berbeza
Setiap kaum sentiasa berusaha utk memastikan pengekalan identiti kaum, bahasa dan budaya masing-masing
Fahaman politik yg berbaza menyebabkan kesukaran utk Parti Perikatan utk menang dlm Pilihanraya 1969
Masalah ekonomi
Orang Melayu dan orang asli menguasai bidang yg mundur
Orang Cina menguasai bidang ekonomi yg lebih maju dan berteknologi tinggi
Keseimbangan ekonomi menyebabkan tiap kaum mencemburui satu sama lain
Perbezaan agama
Pegangan agama dan ideologi setiap agama yg berbeza sukar utk membentuk perpaduan kerana ada pihak yg tidak mahu bertolak ansur dengan pegangan agama yg lain
Penggunaan akhbar yg berbeza
Setiap akhbar mengikut bahasa masing-masing yg memberikan perhatian menyeluruh kpd golongan tertentu sahaja
Contoh
Akhbar Cina mengutamakan kejadian yg berlaku di negara China sahaja
Akhbar berbahasa Tamil menonjolkan berita di India
Pemerintahan Jepun di TM
Sikap berat sebelah pihak Jepun yg anti Cina memberi peluang kepada orang Melayu dlm sektor pentadbiran
Selepas Jepun menyerah kalah,berlaku pergaduhan yg sengit antara orang Cina dan Melayu yg menyebabkan kematian
Rusuhan kaum 13 Mei 1969
Tragedi 13 Mei
Perarakan provokatif telah membakar semangat tiap kaum sehingga berlaku tragedi 13 Mei
Berlaku di kawasan Kuala Lumpur dan kawasan sekitarnya
Memberi kesedaran kpd byk pihak dan mula meneliti isu perpaduan dgn lebih serius
Kesan
Selangor: Jumlah kematian dlm tempoh darurat ialah 172 hingga 196 orang.Jumlah yg cedera ialah 493 orang
Tindak balas serta-merta utk hentikan rusuhan
Penangkapan tokoh-tokoh yg mendukung rusuhan tersebut:
David dr parti Gerakan ditahan selama 2 bulan
Lim Kit Siang ditahan selama 1 tahun setengah
Perintah berkurung
Mengawal berita-berita radio
Mengharamkan kempen pilihanraya
Tindakan yg diambil akibat peristiwa 13 Mei 1969
Pengisytiharan Darurat
Pembentukan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN)
Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Majlis Muhibah Negara
Penubuhan Majlis Perundingan Negara
Antara kaum Melayu dan Cina
Berlaku sebaik sahaja Pilihanraya 1969 di mana parti-parti pembangkang iaitu Parti Tindakan Rakyat (DAP) dan Gerakan dpt kemenangan memberansangkan
Walaupun Parti Perikatan masih menang dan boleh membina kerajaan, namun kemenangan mereka merosot berbanding pilihan raya sebelumnya
DAP dan Gerakan mengadakan perarakan secara besar-besaran pd 11 dan 12 Mei 1969 yg sesetengahnya tanpa izin drpd pihak polis
Perarakan ini merupakan kesinambungan drpd peristiwa perarakan jenazah yg dilakukan oleh Parti Buruh pd 9 Mei 1969 terhadap seorang pemuda ina yg terbunuh dlm pertempuran dgn pihak polis sebelum pilihanraya
UMNO yg tercabar kemudian turut mengadakan perarakan atas kejayaan mereka
Pendekatan Menangani Cabaran Pembinaan Negara Bangsa
Peranan media massa
Integrasi ekonomi
Penyeragaman sistem pendidikan
Penyatuan politik
Beri galakan kpd penduduk berhijrah dr satu kawasan ke kawasan yg lain
Rukun Negara
OBJEKTIF
Mencapai perpaduan yang lebih erat
Memelihara satu cara hidup demokratik
Mencipta sebuah masyarakat yang adil
Mmembentuk satu sikap yang liberal
Membina sebuah masyarakat progresif
PRINSIP PERTAMA:
KEPERCAYAAN KPD TUHAN
Pegangan agama juga dapat membimbing tindakan seseorang untuk berbuat baik dan menghindari perbuatan jahat serta mengenali dosa dan pahala
Agama ialah ciri penting dalam kehidupan manusia kerana ketiadaan agama boleh meruntuhkan keperibadiaan seseorang serta sesebuah bangsa dan negara.
PRINSIP KEDUA:
KESETIAAN KPD RAJA & NEGARA
Prinsip ini menekankan kesetiaan rakyat kepada ketua negara dan negeri masing-masing.
Prinsip ini jga bertujuan melahirkan rakyat yang bertanggungjawab dan sanggup berkorban untuk negara demi keamanan dan kemajuan.
PRINSIP KETIGA:
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
Prinsip ini menekankan supaya masyarakat dapat menerima, mematuhi dan mempertahankan kemuliaan Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
PRINSIP KEEMPAT:
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
Undang-undang negara adalah penting bagi memastikan setiap individu dalam negara itu terjamin kebebasan asasi mereka.
PRINSIP KELIMA:
KEAOPANAN & KESUSILAAN
Memastikan rakyat Malaysia sentiasa bersopan satun dan penuh tatsusila.
Kesopanan dan kesusilaan ini juga berkaitan dengan tutur kata seseorang dan menjamin bahasa yang lembut dan perbuatan yang halus untuk menjamin hubungan yang baik sesama kaum terus kekal.
-PELBAGAI KAUM YANG WUJUD DI NEGARA INI SEPERTI SEMENANJUNG MALAYSIA YANG TERDIRI DARIPADA MELAYU,CINA,INDIA,SIKH DAN SIAM
-DI SABAH DAN SARAWAK TERDIRI DARIPADA MELANAU,IBAN,DAYAK,DUSUN,KADAZAN DAN SEBAGAINYA
Adat resam
Sebelum masuk ke Dalam rumah pengunjung haruslah membuka kasut
Adat resam
Tetamu sebaik baiknya duduk sebelah Kiri tuan rumah sebagai tanda penghormatan
Adat resam
Memakai pakaian putih jika berlaku kematian