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TIPOS DE EVALUACIÓN, Clasificación, Aplicadas en mi caso - Coggle Diagram
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Clasificación
AGENTE DE EVALUACIÓN
- AUTOEVALUACIÓN: La persona que va a evaluar (profesor o alumno).
- COEVALUACIÓN: Alumno y profesor.
- HETEROEVALUACIÓN: Se guía el profesor con listas de cotejo o rúbricas de evaluación.
- EVALUACIÓN MIXTA: Se une la herteroevaluación y autoevaluación.
MOMENTO DEL CURSO
- SUMATIVA / FINAL: Exámenes finales o ETS.
- FORMATIVA / CONTINUA: Por parcial o unidad.
- INICIAL / DIAGNÓSTICA
POR EXTENSIÓN
- GLOBAL: Sumativa.
- PARCIAL: Formativa.
PROPÓSITO
- SUMATIVO
- DIAGNOSTICO
- FORMATIVO
OBJETO
- Conceptos
- Procedimientos
- Actitudes, valores y personalidad
- Habilidades y destrezas
CÓMO SE PONDRÁN LOS PUNTAJES
- Holística / global: 1- 10
Analítico: Con ayuda de rúbricas de manera cualitativa o cuantitativa.
ACTIVIDAD DEL EVALUADO
- Oral
- Escrita: Examenes escritos
- Ejecución o actividad
ACTIVIDAD DEL EVALUADOREl maestro trabaja aquí
- Observación: Se realizan anotaciones diarias del alumno
- Entrevista: Prepara preguntas
- Aplicación del examen: Diseña examenes
- Otros tipos de evaluación: Portafolios de evidencia o rúbrica y listas de cotejo.
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Aplicadas en mi caso
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La heteroevaluación será aplicada en mi caso ya que el maestro es quien evalúa. Se evalúa proyecto con rubrica / lista de cotejo.
Se llevará a cabo la evaluación de tipo sumativa / final ya que se evaluarán las habilidades obtenidas del alumno al final del curso.
Se espera que los alumnos mejoren en sus habilidades y que obtengan aprendizaje significativo por eso será global ya que a lo largo de curso se van a estar evaluando sus habilidades y conocimiento.
Sumativo, se evaluarán los conocimientos adquiridos del idioma a lo largo del curso y en clase.
Habilidades, actitudes depende mucho el como el alumno se va a desenvolver en la clase, su participación ver que se adapte al idioma. Como se van desarrollando sus habilidades receptivas y productivas.
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