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La geografía en el currículo escolar chileno - Coggle Diagram
La geografía en el currículo escolar chileno
Implementada a través de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Incorpora los OA en las unidades
Se estructuran en tres dimensiones
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Descripción de las dimensiones de los Objetivos de Aprendizaje
Conocimientos:
Corresponden a conceptos, redes de conceptos e información sobre hechos, procesos, procedimientos y operaciones.
Considera el conocimiento tanto como información teórica, como comprensión.
Habilidades
Pueden desarrollarse en los ámbitos intelectual, psicomotriz y/o psicosocial
Son capacidades para realizar tareas y para solucionar problemas con precisión y adaptabilidad.
Actitudes
disposiciones aprendidas para responder, en términos de posturas personales, frente a objetos, ideas o personas.
Propician determinados tipos de comportamientos o acciones.
Descripción de contenidos, habilidades y actitudes geográficas
Contenidos
La región como perspectiva de análisis social y territorial, estudiándose diversos criterios, problemas y aspectos de la realidad regional, tanto de América como de Chile.
Relación entre el ser humano y el medio: La sociedad y su modificación al entorno natural para habitarlo y cómo el medio afecta a la población
Habilidades
Representación: a través de distintas herramientas, de la ubicación y características de los lugares
Interpretación: datos e información geográfica a fin de identificar distribuciones espaciales y patrones asociados a las dinámicas del territorio.
Actitudes.
favorables a la protección del medio ambiente, demostrando conciencia de su importancia para la vida en el planeta y una actitud positiva ante la necesidad de lograr un desarrollo sustentable