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PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA EPISTEMOLOGÍA PLURICULTURAL EN…
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE LA EPISTEMOLOGÍA
PLURICULTURAL EN BOLIVIA
El pluralismo como perspectiva epistemologica para investigación educativa
Se encuentra dentro de
Marxismo
Estructuralismo
Positivismo
Neo marxismo o posestructuralismo
Esta perspectiva en ocasiones es confundida
Es una forma de pensar y construir la política educativa
Su perspectiva posee potencialidad para la síntesis
La investigacion posee un alto grado de interpretacion por parte del investigador
Stephen Ball
Asume una perspectiva epistemologica pluralista
Señala que el investigador debe estar
consciente de lo que está haciendo
Rolland Paulston, los pilares de la metodologia que creo
Rechaza los fundamentos del iluminismo
Rechaza el eurocentrismo y las prácticas coloniales
Rechaza las posiciones binarias como formas de conocimiento.
Asume un viraje en el modo de investigar
Posibilidades y alcances de la “revolución educativa” sustentada en la epistemología
pluralista
Nos lleva a reflexionar (en una formación económico- social como la boliviana),
Establecer una verdadera democracia de los saberes
En base a la trasformacion estructural de la educacion
Se busca ejecutar a traves de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez.
Gramsci
¿Puede haber una reforma cultural?
Una reforma intelectual y moral no puede dejar de estar ligada a un programa de reforma económica,
La reforma economica efectuada por el gobierno del MAS
Fundamento ideologico politico: La descolonizacion
Fundamento sociologico: Condicion Plural
Fundamento psicopedagogico: Aprendizaje comunitario
Fundamento filosofico: Vivir bien
Fundamento Epistemologico: Pluralismo Epistemico
Las bases epistemológicas de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez
Su nucleo central es
Inclusion en el curriculo escolar
Los valores
Practicas
Conocimientos de culturas nacionales
Este modelo esta dirigido a
Promover un proceso de transformación social
La convivencia comunitaria con la madre tierra, el cosmos
Formacion integral holistica del estudiante
Este modelo educativo
Supera el conductismo
Supera el constructivismo occidental
Implementa el idioma nativo
Promueve un modelo social, comunitario y productivo
Educacion liberadora, anti imperialista
El curriculo estaria compuesto por el entorno
Interno
Externo
Perspectiva ontologica holistica
Ser
Saber
Hacer
Decidir
Campos de saberes y conocimientos
Vida, tierra y territorio
Cosmos y pensamiento
Comunidad y sociedad
Ciencia, tecnologia y produccion
Practica
Teoria
Valoracion
Produccion