Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
คณิตศาสตร์ระดับประถม :<3: - Coggle Diagram
คณิตศาสตร์ระดับประถม
:<3:
มิติด้านผู้เรียน
ทัศนคติที่ดี
ผู้เรียนควรจะมีความรู้สึกที่ดีต่อคณิตศาสตร์ เพราะจะทำให้ผู้เรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่
เชื่อมโยง
การเชื่อมโยงเป็นคุณสมบัติที่เด็กควรมีซึ่งสำคัญสำหรับการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
มิติด้านเนื้อหา
พื้นฐาน
เนื้อหาคณิตศาสตร์ระดับประถมเป็นเนื้อที่เป็นพื้นฐานไม่ซับซ้อนและใช้ต่อยอดในระดับที่สูงขึ้น
เป็นระบบ
เนื้อหาความรู้ของเด็กประถมที่จะได้รับควรเริ่มจากขั้นตอนที่ 1 จนถึงสุดท้าย คือจะไม่กระโดดข้ามขั้น เรียนไปทีละขั้นตอนอย่างเป็นระบบ
มิติด้านวิธีการสอน
สนุกความรู้
ควรมีวิธีการสอนที่สนุก ทำให้เด็กไม่เบื่อ และมีความรู้ไปพร้อมๆ กัน
ใช้ภาพประกอบ
ในการสอนหรือยกตัวอย่างเพื่อให้เด็กเข้าใจเนื้อหามากขึ้นภาพประกอบเป็นหนึ่งในทางเลือกที่ดี
มิติด้านผู้สอน
เสริมแรงกระตุ้น
ผู้สอนควรมีการเสริมแรงกระตุ้น อาจเป็นการให้รางวัล หรือคำชมเชย
สื่อสาร
ใช้ภาษาที่ง่าย สอดคล้องกับประสบการณ์ชีวิตของเด็ก
มิติด้านสื่อการเรียนรู้
รูปธรรม
สื่อควรแปลงจากนามธรรมเป็นรูปธรรมเพื่อให้เด็กเข้าใจในบทเรียนมากขึ้น
สื่อสร้างสรรค์
ควรจะมีสื่อที่ดึงดูดความสนใจจากเด็ก อาจขึ้นอยู่ที่ช่วงวัย หรือสิ่งที่เด็กสนใจเป็นพิเศษในช่วงนั้น
มิติด้านสภาพแวดล้อม
บรรยากาศ
บรรยากาศในห้องควรจะเหมาะแก่การเรียนเช่น แสงสว่างเพียงพอ ระบายอากาศดี
ปฏิสัมพันธ์
การจัดสิ่งแวดล้อมสำหรับการเรียนการสอน ควรจัดให้เด็ก ครู มีปฏิสัมพันธ์ต่อกันเพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพในการรู้