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Emociones, emociones sociales, interaccion social, equilibrio, motivacion2…
Emociones
Externas
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Crean, mantienen y disuelven las relaciones
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Plano didáctico: Ayuda a los individuos a conocer las emociones, las creencias y las intenciones de la otra persona con quien mantiene la relación didáctica.
Plano social: Identificación de la pertenencia o la identidad de los distintos miembros que configuran ese colectivo.
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Componentes
Existen tres componentes de la motivación: Neurovegetativo, cognitivo y conductual.
Neurovegetativo: Reacciones no controlables ni voluntarias: taquicardia, sudoración, temblor, tensión muscular, etc.
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Conductual: Acciones impulsivas: tono de voz, manoteo, etc.
Internas
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Funciones de aprendizaje: La experiencia emocional placentera puede ser considerara como una forma de refuerzo positivo, incrementando la probabilidad de que se repita la conducta
Cambio de la jerarquía cognitiva y conductual; reorganizando las respuestas eventuales que puede llevar el individuo.
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Las emociones han evolucionado para ayudar a los animales con las tareas fundamentales de la vida y la adaptación.
Cumplen cuando menos con ocho propósitos diferentes: Protección, destrucción, reproducción, reunión, afiliación, rechazo, exploración y orientación.
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