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SEXUALIDAD Y EDUCACIÓN SEXUAL, Se plantea como estrategia de partida,el…
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Se plantea como estrategia de partida,el potenciar orientaciones para mejorar la comunicación al interior de los hogares
Promover que se transmitan los valores familiares,
Proporcionar información exacta a los niños,
Enseñar destrezas eficaces sobre cómo tomar decisiones,
Neutralizar los mensajes sexuales negativos y dañinos de los medios de difusión.
El punto de partida es el reconocimiento de que parte de la educación de la sexualidad y afectividad constituye responsabilidad de las familias, y que aquello es indelegable
Ofrecer conocimiento e información básica en un diálogo franco;
Promover la afectividad y el sentido de los vínculos ligados con sexualidad;
Fortalecer un ambiente de valores como sustento de las relaciones interpersonales y la toma de decisiones en la vivencia y desarrollo de la sexualidad.
Se recomienda que las tareas de padres y madres y representantes, sigan el curso del desarrollo de niños, niñas y adolescentes; es decir, su ciclo de vida
El prejuicio que “… de la sexualidad no hay que hablar… La propia vida se encargará de eso”.
La idea que su abordaje corresponde solo a la familia o solo a la escuela.
Esta perspectiva, la de seguir un itinerario de acompañamiento, permite superar
La creencia que “la sexualidad es un tema ligado prioritariamente con la adolescencia
conocimiento e información básica: que permita el asumir el cuerpo como “el espacio del yo”,
activa promoción de las relaciones interpersonales, de la afectividad y el sentido de los vínculos
La afectividad y el amor resultan experiencias importantes de ser acompañadas en la vida de los hijos e hijas
fortalecimiento de un ambiente de valores9, que amplíe la práctica y vivencia de actuaciones libres, responsables y dignas con su propia sexualidad
Los objetivos se refieren a propósitos por alcanzar, en cuyo centro están los niños, niñas y adolescentes:
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Que ellos y ellas tengan acceso a una información sobre sexualidad, salud sexual y reproductiva sin prejuicios
Que ellos y ellas “reconozcan y comprendan la importancia de asumir su responsabilidad sobre las decisiones que tomen con respecto al ejercicio de su sexualidad
Que ellos y ellas sostengan el desarrollo de su sexualidad en valores y actitudes relacionadas con la solidaridad
hay aprendizajes sociales indelegables. En ese sentido, la institución educativa no puede reemplazar a la familia.