KHXH - T11

Thiết kế bài học KHXH ở lớp 1

Đồ dùng dạy học

Hoạt động dạy học

Mục tiêu bài học

Kể được công việc nhà của các thành viên trong gia đình

Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công việc nhà của họ

Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau

Biết các quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong gia đình và công việc nhà của họ

Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình

Tham gia việc nhà phù hợp với lứa tuổi

tranh vẽ, ảnh về gia đình( HS chuẩn bị)

Bảng phụ, giấy A2/ A3

Video, bài hát về gia đình

Phiếu tự đánh giá

Các hình trong SGK, vở bài tập TNXH

Thành viên và tình cảm giữa các thành viên trong gia đình

Công việc nhà và chia sẻ công việc nhà

Khởi động

Em tham gia công việc nhà

Hoạt động chung cả lớp

Luyện tập, vận dụng

Khám phá kiến thức mới

Luyện tập, vận dụng

Khám phá kiến thức mới

Khám phá kiến thức mới

Luyện tập, vận dụng

HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát " Cả nhà thương nhau"

HS trả lời câu hỏi của GV

Bài hát nhắc đến những ai trong gia đình?

Từ ngữ nào nói về tình cảm của những người trong gia đình?

Lí do gì mà những người trong gia đình lại yêu thương nhau?

HĐ 1: Tìm hiểu gia đình bạn Hà và gia đình bạn An

Mục tiêu

Cách tiến hành

Nêu được các thành viên trong gia đình bạn Hà và bạn An

Nhận xét được tình cảm giữa các thành viên trong gia đình của 2 bạn

Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong gia đình

Bước 1 : Làm việc theo cặp

Học sinh quan sát hình ở trang 9 ( SGK )

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp

HS nhận xét, bổ sung ý kiến. GV gợi ý câu trả lời cho HS

HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác sự thể hiện tình cảm giữa các thành viên trong gia đình

HĐ 2: Giới thiệu về gia đình mình

Mục tiêu

Cách tiến hành

Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình

Nêu được ví dụ các thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau

Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình

Bước 1 : Làm việc theo cặp

Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về bản thân : tên, tuổi, sở thích,..

Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời ( Tùy trình độ HS , GV đặt câu hỏi )

HS làm câu 2 ( VBT )

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Một số HS giới thiệu về bản thân

Một số HS giới thiệu về gia đình mình

Các HS còn lại sẽ đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn

Bước 3 : Làm việc nhóm

HS làm câu 1 ( VBT )

Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong nhóm tranh vẽ hoặc ảnh về gia đình mình trong lúc nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau để thấy sự gắn kết yêu thương giữa các thành viên trong gia đình

HS sẽ dán tranh ảnh vào bảng phụ hoặc giấy A2 của nhóm mình

Các nhóm HS treo sản phẩm lên bảng và chia sẻ trước lớp ( nếu có thời gian )

HĐ 3 : Tìm hiểu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn Hà

Mục tiêu

Cách tiên hành

Kể được công việc nhà trong gia đình bạn Hà

Biết quan sát, trình bày ý kiến của mình về công việc nhà của các thành viên trong gia đình

Bước 1 : Làm việc theo cặp

HS quan sát các hình trang 10 ( SGK ) để trả lời câu hỏi

Bước 2 : Làm việc cả lớp

Đại diện một số nhóm trình bày trước cả lớp

HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến. GV gợi ý HS trả lời

HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác cảm nhận của các thành viên khi tham gia làm việ cnhaf

HĐ 4 : Giới thiệu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình em

Mục tiêu

Cách tiến hành

Kể được các công việc nhà của thành viên trong gia đình mình

Đặt được các câu hỏi đơn giản về công việc nhà của các thành viên trong gia đình

HĐ 5: TÌm hiểu công việc nhà của bạn An

  • Mục tiêu

Nêu được một số công việc em có thể tham gia ở nhà

Đặt được các câu hỏi đơn giản về vc nhà phù hợp vs lứa tuổi các em

  • Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

HS làm câu 5 của Bài 1

Một HS đặt câu hỏi HS kia trl

Bước 2: Làm việc cả lớp

Một số cặp HS hỏi và trl câu hỏi trước lớp

Các HS còn lại sẽ n/x phần trình bày của các bạn

HS trl câu hỏi của GV: Vì sao các em cần tham gia làm việc nhà? GV hướng HS đến thông điệp: "Chúng ta hãy làm việc nhà mỗi ngày nhé."

Bước 3: Làm việc cá nhân

HS làm cấu 6 của Bài 1

Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh và cả lớp

Đánh giá

GV có thể sử dụng kết quả làm bài các câu 1, 3, 5, 6 Bài 1 VBT để đánh giá kq học tập của HS

Tự đánh giá sự tham gia làm vc nhà của em

Mỗi HS được phát phiếu theo dõi tham gia làm việc nhà

Hằng ngày, mỗi HS sẽ tự đánh giá sự tham gia làm vc nhà của mình