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Perspectivas teóricas de la organización escolar.
"Conjunto de supuestos o creencias que definen la naturaleza de la organización y determinan cómo se conciben, cómo se comprenden y cómo se describen".
Perspectiva técnica
Dominante de la organización escolar, estudia el sistema y las estructuras
Metodología positivista
Razonamientos deductivos y verificaciones empíricas a través de formas cuantitativas.
Teoría de la gestión
Explica el funcionamiento de las organizaciones
Organizaciones informales.
Organizaciones formales
Modelo de ambigüedad
Manifiestan que no todas las organizaciones son iguales
Perspectiva política.
Busca el conocimiento liberador y emancipador de la organizacion
Metodología crítica
En estudios de caso intensivos, sobre todo, cualitativas de recogida y análisis de datos.
Teoría Micropolítica
En asumir la naturaleza compleja, conflictiva de los centros escolares.
Teoría social
En perciben los
acontecimientos de los centros escolares
Perspectiva cultural.
Comprender lo social y humano, interpretando sus diferentes manifestaciones simbólicas.
Metodología etnográfica
Un conocimiento profundo y motivado de las organizaciones escolares, usando una metodología cualitativa.
Teoría institucional.
La explicación de las cosas en el contexto.
Teoría subjetiva
Aceptan que la educación es una tarea moral y cambiante
se divide en
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-Yasna Soto, Milenka Santis, Camila González, Renata Guerra y Gabriela Astorga