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TEST DE INTELIGENCIA, Aiken,Lewis, R.(2003).Tests psicológicos y…
TEST DE INTELIGENCIA
TEORÍAS PSICOMÉTRICAS: Este método dió origen a diversos métodos estadísticos y pruebas de inteligencia, se centra en las diferencias individuales de habilidad cognoscitivas
TEORÍA BIFACTORIAL DE SPEARMAN: (1927) Factor general más varios factores específicos para cada prueba.
TEORÍA MULTIFACTORIAL DE 7 HABILIDADES MENTALES BÁSICAS DE Thurstone (Ekstrom,French HORMAN 1979)
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TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO: Provienen sobre psicología del Desarrollo Humano: uniformidad o similitudes interindividuales en la evolución cognoscitiva más que las diferencias individuales.
PIAGET: Los niños se desarrollan intelectualmente a través de etapas progresivas:
SENSORIOMOTRIZ: Del nacimiento a los 2 años de edad.
PREOPERATIVA: 2-7 años de edad
OPERATIVA CONCRETA: 7-11 años
OPERATIVA FORMAL: 11-15 años
TEORÍAS SOBRE EL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN: Identifican procesos cognoscitivos u operacionales mediante los cuales el cerebro maneja la información: teorías triárquicas o de proceso componencial de Stenberg, teoría de inteligencias múltiples de Gardner(1983).
STERNBERG(1988) Propuso concepto de autocontrol mental intentaba representar combinación del concepto de inteligencia con el de personalidad.
GARDNER: Propuso que hay 7 formas de inteligencia: Lingüística,lógico matemática,espacial,musical,kinestésica, y dos formas de inteligencia intra e interpersonal.
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DEFINICIONES DE INTELIGENCIA: BINET: Juicio, entendimiento, razonamiento.
Habilidad de pensar en forma abstracta.
Habilidad de aprender (habilidad de adaptarse al medio ambiente).
Aiken,Lewis, R.(2003).Tests psicológicos y evaluación.Undécima edición:"Test de inteligencia". México: PEARSON EDUCACIÓN p.p 135-154