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TENDENCIAS EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO…
TENDENCIAS EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO CONTEMPORÁNEO
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Roles
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Educador
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El empleo consecuente, en cantidad y calidad de los medios de enseñanza
Orientación
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La apropiación, con la mayor aproximación posible, del conocimiento verdadero
Concepciones e ideas
Determinan, con sus múltiples variantes y alternativas de organización
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Nueva o Activa
Es un enfoque pedagógico integral que promueve la instrucción personalizada y la creación de vínculos fuertes entre la escuela y la comunidad para asegurar que los niños y niñas aprendan competencias que les sirvan para la vida
Popular
Se basa el proceso de aprendizaje de un individuo en la práctica, las experiencias, el razonamiento y el contexto social de ésta
Problémica
Consiste en que los estudiantes, guiados por el profesor, se introducen en el proceso de búsqueda y solución de problemas nuevos para ellos
Auto dirigía
Es un proceso por el cual los individuos toman la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás, en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje
Constructivista
Es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática
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Características
Incentivar el proceso de construcción del pensamiento,
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REFERENCIAS: Acosta Navarro, María Elena. (2005). Tendencias pedagógicas contemporáneas: La pedagogía tradicional y el enfoque histórico-cultural. Análisis comparativo. Revista Cubana de Estomatología, 42(1) Recuperado en 18 de junio de 2020, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072005000100009&lng=es&tlng=es. Teorías pedagógicas contemporáneas / Luis Martin Trujillo Florez /
Bogotá D.C., Fundación Universitaria del Área Andina. 2017
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