Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฏีหลักการแห่งภาวะผู้นำ, นางสาวจริยา ทวีกิจสถาพร 60181020242 …
ทฤษฏีหลักการแห่งภาวะผู้นำ
ความแตกต่างระหว่างผู้บริหารกับผู้นำ
ผู้บริหาร
มีตำแหน่งหน้าที่
ได้รับการแต่งตั้ง
มีอำนาจตามกฎหมาย
ยึดครองตำแหน่งเพื่อรักษาอำนาจ
รักษาระเบียบ กฏเกณฑ์
ไม่ทำอะที่ขัดแย้งกับกฎ
สนใจผลงานระยะสั้น
เน้นงาน
ใช้อำนาจ
เป้าหมายเน้นองค์การโดยรวม
ผู้นำ
ได้รับการเลือกโดยสมาชิกองค์การ
ไม่ยึดติดกับตำแหน่ง
ชอบการเปลี่ยนแปลงและพัฒนา
กล้าคิด กล้าทำ
สนใจผลงานระยะยาว
สร้างแรงบันดาลใจในการทำงาน
ให้สมาชิกปรับเป้าหมายให้สอดคล้องกับองค์การ
เปิดเผย ใจกว้าง
แนวคิด
ภาวะผู้นำของผู้บริหาร
เปรียบเสมือนอาวุธประจำกาย
เป็นตัวชี้วัดผลสัมฤทธิ์และประสิทธิภาพของงาน
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
ความหมาย
เป็นกระบวนการที่คนหนึ่งใช้อิทธิพลต่อคนอื่น
ใช้อิทธิพลในสถานการณ์ต่างๆเพื่อปฏิบัติการและอำนวยการ
ภาวะที่ทำให้เกิดความศรัทธาและยอมรับ
อาจมีในบุคคลที่ดำรงตำแหน่งหัวหน้าหรือไม่ใช่ก็ได้
ผู้นำ หมายถึงบุคคล
ภาวะผู้นำ คือ การใช้ความสามารถในการชักชวน ชี้นำหรือชักจูงให้ผู้อื่นร่วมมือปฏิบัติงาน
องค์ประกอบของภาวะผู้นำทางการบริหารการศึกษา
ผู้นำ
มีอำนาจเหนือผู้อยู้ใต้บังคับบัญชา
ผู้บริหารสถานศึกษา
จูงใจให้คนทำตาม
ผู้ตาม
ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา
ทำตามคำสั่งของผู้นำ
สถานการณ์
เหตุการณ์ เวลา โอกาส สถานที่ เป็นต้น
การจะบริหารงานใดๆ ควรคำนึงถึงเหตุการณ์
ผู้นำกับอำนาจ
อำนาจ คือเครื่องมือที่ใช้ในการบริหารงาน
อิทธิพล คือพลังอำนาจ มีทั้งดี และไม่ดี
อำนาจหน้าที่ คือ อำนาจที่บทกฎหมายกำหนดไว้
ภาวะผู้นำกับพลังอำนาจมีความสัมพันธ์กัน
ประเภทของอำนาจ
อำนาจบังคับ
การทำให้กลัว
อำนาจการให้รางวัล
ค่าตอบแทน
อำนาจตามกฏหมาย
ตำแหน่ง
อำนาจจากความเชี่ยวชาญ
ความสามารถเฉพาะบุคคล
อำนาจจากอ้างอิง
เป็นที่นิยม
การบริหารการศึกษา
กระบวนการปฏิบัติงานด้านการจัดการทางการศึกษา
มุ่งบริหารคนและบริหารงาน
ภาวะผู้นำทางการบริหารการศึกษา
ผู้บริหารการศึกษาในการควบคุม นำพาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ร่วมมือกับทุกฝ่าย
นางสาวจริยา ทวีกิจสถาพร 60181020242
ภาษาอังกฤษกลุ่ม 2