Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การส่งเสริมและพัฒนางานวิจัยในสถานศึกษาอาชีวศึกษา - Coggle Diagram

- - - - กระบวนการวิจัย
        
        ขั้นที่ 1 กำหนดปัญหา
        
        ขั้นที่ 2 ตั้งสมมติฐานการวิจัย
        
        ขั้นที่ 3 การเก็บรวบรวมข้อมูล
        
        ขั้นที่ 4 การวิเคราะห์ข้อมูล
        
        ขั้นที่ 5 สรุปผล และเขียนรายงานการวิจัย
    - - ศึกษาจากทฤษฎี ประสบการณ์ งานเขียนวิชาการ ข้อเสนอแนะงานวิจัย บทคัดย่อ ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ
      - ประเมินปัญหานั้นก่อน
      - เขียนปัญหาไว้ในหัวข้อ "ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา"
    - - ศึกษาแนวคิดทฤษฎี
      - สมมติฐานการวิจัยเป็นการผลการวิจัยที่คาดว่าจะเป็น
      - การเขียนสมมติฐานการวิจัย ต้องดูความสัมพันธ์กันของตัวแปร/เขียนให้สอดคล้องวัตถุประสงค์
    - - ตัวแปรคือ ลักษณะที่แตกต่างกันที่ตรงข้ามกับคำว่า ตัวคงที่
      - มี 4 ประเภท คือ ปริมาณ/ต่อเนื่อง/เหตุผล/การจัดกระทำของผู้วิจัย
      - มี 4 ระดับ คือ นามบัญญัติ/อันดับ/อันตรภาค/อัตราส่วน
      - การนิยามตัวแปร 1) กำหนดตัวแปรตามวัตถุปหระสงค์ 2) นิยามตัวแปรตามรายการตัวแปรทุกตัว
    - - เป็นการจำกัดขอบเขตการวิจัย
      - แบบวิจัยเชิงทดลอง มี 1 กลุ่ม/2 กลุ่ม/มากว่า 2 กลุ่ม/เชิงสำรวจ/เชิงความสัมพันธ์/เชิงคุณภาพ
    - - ประชากร คือ หน่วยที่เราสนใจ
      - กลุ่มตัวอย่าง คือ จำนวนย่อยที่เป็นส่วนหนึ่งของประชากร
      - มีทั้งใช้ความน่าจะเป็น/ไม่ใช้
      - การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างให้ ใช้สูตร/ตารางสำเร็จ/กำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์
    - - แบบทดสอบ
      - แบบสอบถาม
      - แบสัมภาษณ์และแบบสังเกต
    - - ข้อมูลเชิงปริมาณใช้ สถิติบรรยาย/สถิติอ้างอิง
      - ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้แนวคิดทฤษฎี/การตรวจสอบข้อมูล/การจดบันทึกทำดัชนี/ทำข้อสรุปชั่วคราว/การสร้งข้อสรุป และพิสูจน์
    - - การเขียนเค้าโครง
        
        ชื่อเรื่อง
        
        ชื่อผู้วิจัยหรือคณะผู้วิจัย
        
        ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาการวิจัย
        
        วัตถุประสงค์ของการวิจัย
        
        สมมติฐานการวิจัย
        
        ขอบเขตของการวิจัย
        
        วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
        
        วิธีดำเนินการวิจัย
        
        ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
        
        ระยะเวลาการทำวิจัยและแผนการดำเนินงาน
        
        งบประมาณในการวิจัย
        
        บรรณานุกรม
      - การเขียนรายงาน
        
        บทที่ 1 บทนำ
        
        บทที่ 2 วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง หรือเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
        
        บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย
        
        ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
        
        สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
    - - การประเมินต้องเที่ยงตรงภายใน/ภายนอก
      - จรรยาบรรณนักวิจัย คือ มีคุณธรรม จริยธรรมและหลักวิชาการที่เหมาะสม
  - - - กำหนดปัญหา
      - ตั้งสมมติฐาน
      - รวบรวมข้อมูล
      - วิเคราะห์ข้อมูล
      - สรุปผล
- - - - การดำเนินการวิจัย
      - การออกแบบการวิจัยของครู
      - การเขียนรายงานการวิจัย
  - - - การเขียนโครงการวิจัย
        
        ชื่อเรื่อง
        
        ความเป็นมาและความสำคัญของปัญาการวิจัย
        
        ปัญหาการวิจัย
        
        วัตถุประสงค์ของการวิจัย
        
        สมมติฐานการวิจัย
        
        ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย
        
        การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย
        
        วิธีดำเนินการวิจัย
        
        ปฏิทินปฏิบัติงานวิจัย
        
        เอกสารอ้างอิงหรือบรรณานุกรม