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EL LENGUAJE Y SUS ALTERACIONES, Integrantes: Patricia Videla Simone…

- - - - Esto comienza en la necesidad del hombre en relacionarse entre ellos, para lograr la supervivencia humana. Pero existen teorías actuales que mencionan que el lenguaje integra la constitución cerebral del ser humano y de esta forma encuentra diversas maneras de manifestarse, derivando de los distintos lenguajes.
      - Partiendo desde la gestión y la relación que existe del individuo con su entorno, siendo este el que permite la adquisición de actividad comunicativa (aprender a escucha comprender y emitir sonidos
    - - Es la facultad compleja del ser humano que contiene un lado estable y otro mantiene cierta maleabilidad. permitiendo la adaptación según la época, contexto y acontecimientos. Manteniéndolo de esta manera en constante evolución, ya que el lenguaje que se utiliza hoy no es el mismo que utilizaba durante la época pre-romana o esta con la etapa español media. Ademas existen elementos centrales, los cuales deben responder a todo sistema lingüístico con un sistema de códigos que garanticen que las personas puedan comprender el mensaje.
    - - *Lenguaje informático:* signos informáticos interpretados por unidades computarizados
      - Lenguaje musical : Conjunto de signos que son interpretados y entendidos, estos se expresan de manera escrita en las partituras
      - Lenguaje de señas : Gestos corporales que representan distintos signos, logrando que las personas con capacidades auditivas y fonéticas reducidas puedan comunicarse.
      - MAS EJEMPLOS https://psicologiaymente.com/social/tipos-de-lenguaje
    - - Cumplen con el propósito comunicativo utilizando las herramientas cognitiva y la abstracción. Utilizando los elementos básicos que se han identificado.
        
        Emisor: Produce el mensaje y comienza el proceso de transmisión.
        
        Receptor : Recibe y codifica el mensaje para entenderlo.
        
        Canal : Medio por el cual se envía el mensaje ya sea como ondas, papel escrito , etc.
        
        Mensaje : Contenido psíquico que se desea compartir a través del lenguaje como orden, emoción, descripción.
        
        Codigo : Es el idioma que se utiliza para transmitir ese mensaje como lengua hablada, señas, código morse.
      - Jackobson estableció que existen seis funciones con las cuales se puede detectar limites y capacidades del lenguaje humano
        
        Función referencial : Uso del lenguaje que indica algún aspecto del universo exterior al emisor (realidad misma), centrándose en el mensaje a trasmitir, es objetiva e identifica algo concreto
        
        Funcion emotiva : basada en la realidad psíquica o emocional del emisor (en este se centra), transmite al receptor algún elemento de animo.
        
        Función apelativa : Centrada en el receptor, para producir una reacción deseada, la empleamos para lograr que otros hagan lo que deseamos o solicitamos
        
        Función metalinguistica : Se centra en el código comunicativo, permite aclarar términos.
        
        Función fática : Comprueba que el canal de comunicación este activo y podamos iniciar la transmisión del mensaje.
        
        Función poética : La mas complicada ya que se centra en el mensaje a transmitir y también en el código que se hace, este tiene lugar cuando buscamos hacer mas efectivo o lucido el mensaje.
    - - La evaluación de la literalidad del lenguaje indaga para saber si el procesamiento del lenguaje esta en el hemisferio derecho, esto se practica en pacientes zurdos o diestros que en su infancia han sufrido lesiones en el hemisferio izquierdo.Los dos hemisferios del cerebro están especializados en distintas funciones, estos hemisferios se comunican entre un conjunto de fibras nerviosas.
        
        Hemisferio Izquierdo : Es analítico, deductivo, objetivo y lógico, utilizado para resolusión de problemas que requieran un procesamiento secuencial, ademas este alberga el lenguaje verbal.
        
        Hemisferio derecho : Intuitivo y espontaneo, participa en el lenguaje emocional, capacidad de orientación espontanea, se utiliza para la resolusión de problemas de comprensión global.
        
        Esta se puede determinar mediante varias técnicas.
        
        Técnica de Neuroimagen : Procedimiento donde se presentan frases y dibujos para que los memorice y luego colocar la anestesia, luego se examina la presencia o ausencia del lenguaje espontaneo: capacidad de comprensión de ordenes verbales , capacidad de realizar gestos, capacidad de evocar nombres, capacidad lectora, capacidad de memorizar Ya sea información. de tipo verbal o pictórica. Finalmente luego de la anestesia se pide recordar lo que paso minutos atrás.
        
        El test de Wada : Trata de la valoración de pacientes candidatos a la cirugía de la epilepsia. esta técnica va dirigida al examen del lenguaje y de memoria, esta es importante para ver si puede optar a la cirugía o no.
        
        La prueba de audición dicotica : presentación simultanea de estímulos en ambos oídos (ideada por Broadbent- 1950), por otro lado (Kimura 1960) se utilizo como técnica neuropsicologicas partiendo con pacientes con lesiones cerebrales y luego pacientes normales. Evalúa la presentación simultanea de estímulos auditivos Haciendo que entre en competencia la información procedente de cada oído, en la personas normales el oido derecho tiene ventaja sobre el izquierdo ya que este tiene que cruzar el cuerpo calloso
    - - Estas son fundamentales para el habla y la comprensión del lenguaje ubicados en el sistema nervioso central, se conectan mediante un grupo de fibras nerviosas (folículo arqueado)
        
        Área de Broca
        
        Llamada así por Paúl Broca, quien la descubrió en 1864
        
        Encargado de producir el lenguaje, ubicado en el hemisferio izquierdo en la parte interior del lóbulo frontal. Permite la ejecución de los patrones motores para la expresión de cada palabra. Nos da los circuitos nerviosos necesarios para la formación de la palabra, las personas que sufren lesiones en esta área tienen dificultades en la expresión del lenguaje. Una nueva investigación realizada por Sahin y colaboradores dice que Broca es capaz de realizar 2 tareas relacionadas con el lenguaje que son la elección de forma gramatical correcta y la organización de los sonidos para expresarla
        
        Funciones y enfermedades : En 1861 Broca descubrió personas con dificultades del habla lesiones en el área 44 y 45 de Brodmann. Sus principales funciones son producir sonidos lógicos y comprensibles ( el habla), procesar el lenguaje, controlar las neuronas del movimiento facial.
        
        Afasias : tras una lesión en esta área se crean afasia de Broca. Enfermedad neurofisiologica caracterizada por la dificultad de producir palabras y unir elementos en oración, esta lesión se puede mejorar mediante la rehabilitación y practica.
        
        Area de Wernicke
        
        Encargado de la comprensión sonora y normalmente se encuentra en el hemisferio izquierdo, pero existe un 30% de personas zurda y un 10% de personas diestra en el que se encuentra en el hemisferio derecho, en el lóbulo temporal en la zona auditiva. Esta ubicada cercana a la fisura latera, en la inferior corteza motora primaria, ademas se conecta con el área motora suplementaria, relacionada con la iniciación del habla.
        
        Funciones y enfermedades : en 1874 Wernicke, descubre que ciertos pacientes con lesión en esta área no podían hablar de manera estructurada, evitando entender el mensaje, siendo incapaz de comprender el lenguajes, la lesión situada en la parte posterior del lóbulo temporal , áreas 21 y 22 de Brodman. Esta área se define como un conjunto de redes neuronales encargadas de procesar el sonido típico del habla.
        
        Afasia : Tras verse afectada la descodifican de los fonemas, esta afasia es incapaz de comprender el mensaje y repetirlo.
        
        Diferencias del área de Broca y Wernicke
        
        Broca : involucrada en el ordenamiento de los fonemas, palabras y la unión de estas para crear frases, en pocas palabras se basa en el modo de hablar.
        
        Wernicke: Encargada de los procesos de sonidos que escuchamos, relacionándolos con el habla y el lenguaje conocido, en otras palabras se basa en comprender lo que nos dicen.
      - https://www.youtube.com/watch?v=am4n3BlaRlk A MODO DE RESUMEN
- - - - Afasia expresiva : Se escucha la voz o puede leer un impreso pero no puede entenderlo.
      - Afasia anomica : Presenta dificultad para usar las palabras correctas para describir objetos, lugares o eventos.
      - Afasia receptora : el paciente sabe lo que quiere decir, pero se le dificulta decirlo o escribirlo.
      - Afasia global : El paciente no puede hablar, entender lo que se le dice, leer o escribir.
  - - - :warning:Posibles causas
        :pencil2: Accidente
        :pencil2:cerebrovascular
        :pencil2:Traumatismo
        :pencil2:craneoencefalico
        :pencil2:Demencia
        :pencil2:Tumor cerebral
        :pencil2:Infecciones cerebrales
  - - - :warning:Posibles Causas
        :pencil2:Accidentes cerebrovasculares.
        :pencil2:Traumatismos craneoencefalicos.
        :pencil2:Tumosres cerebrales.
        :pencil2:Enfermedad neurovegetativa.
  - - - :explode: problema se localiza en el estadio superior del proceso cognitivo como el recuerdo, claves que relacionan la información que recibimos
  - - - :zap: Las lesiones cerebrales
        :zap: La exageracion de la personalidad previa.
        :zap:El estres de adaptacion a la nueva situacion.
        :zap:El entorno fisico y social en el que se encuentra la persona.
      - Las alteraciones pueden disminuir o persistir, todo varia de una persona a otra, todo debido al daño de las lesiones cerebrales. Aquí tenemos alteraciones emocionales y de la conducta:
        
        :fire: Apatia, falta de motivacion e iniciativa, agitacion y ansiedad
        :fire: Comportamiento infantil, inflexibilidad, rigidez,colera e irritabilidad.
        :fire: Falta de comprension y conciencia de las propias dificultades.
        :fire: Egocentrismo.
        :fire: Impulsividad, desinhibicion, conductas inapropiadas.
        :fire: Labilidad emocional, depresion.
        :fire: Modificacion de la sexualidad.
  - - - La perdida puede ser causada por diversos factores, resultando una nueva lesión en el cerebro causadas por
        
        https://www.youtube.com/watch?v=G6iJn2U7FgE
        
        :pushpin: Tumor cerebral
        :pushpin: Tratamientos para el cancer, como radiacion al cerebro trasplante de medula osea o quimioterapia
        :pushpin: Traumatismocraneal.
        :pushpin: Insuficiencia de oxigeno al cerebro cuando el corazon o la respiracion se detiene durante demasiado tiempo
        :pushpin: Infecciones cerebrales.
        :pushpin: Cirugia importante o enfermedad grave.
        :pushpin: Amnesia global transitoria por causas inciertas.
        :pushpin: Accidente isquemico transitorio o accidente cerebrovascular.
        :pushpin: Hidrocefalia.
        
        También la memoria se puede ver afectada por presentar problemas de salud mental como por ejemplo:
        
        :low_brightness: Despues de un evento traumatico o estres importante
        
        :low_brightness: Trastorno bipolar
        
        :low_brightness: Depresion o cualquier otro trastorno mental como esquizofrenia
        
        Otras causas de perdida de memoria influyen
        
        :dagger_knife: Consumo de alcohol, medicamentos sin receta, sustancias ilícitas
        :dagger_knife: Infecciones del cerebro como sífilis, VIH
        :dagger_knife: TEC
        :dagger_knife: Epilepsia que no esta muy bien controlada
        
        Formas comunes de demencia asociada con la perdida de la memoria
        
        :large_blue_circle: Enfermedad de Alzheimer.
        :large_blue_circle: Demencia por cuerpos de Lewy.
        :large_blue_circle: Demencia frontotemporal.
        :large_blue_circle: Parálisis supranuclear progresiva.
        :large_blue_circle: Hidrocefalia normotensiva.