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Evaluación del aprendizaje en línea - Coggle Diagram
Evaluación del
aprendizaje en línea
Evaluación es
Proceso a través del cual se verifica el cumplimiento de los objetivos de una asignatura, módulo o curso, y determina el nivel de conocimientos, procedimientos y actitudes logrados por el estudiante.
función principal
retroalimentar, tomar decisiones y reforzar para motivar al estudiante a que desarrolle un conjunto de habilidades y destrezas con la finalidad que logre competencias profesionales y/o laborales.
FORMAS
Por su función
1. Diagnóstica
: Se ocupa de realizar un análisis previo del contexto educativo y del estudiante para diagnosticar sus posibilidades, necesidades y carencias
2. Formativa
: Cumple las funciones de informar al estudiante sobre logros alcanzados
3. Sumativa
: Permite valorar las capacidades alcanzadas por el estudiante al finalizar el proceso formativo
Por su temporalización
1. Evaluación de inicio
: Detecta los conocimientos y las habilidades previas de los estudiantes
2. Evaluación de proceso
: Su finalidad es ir regulando el proceso de enseñanza aprendizaje, conforme se va desarrollando el módulo
Por sus agentes
1. Autoevaluación
: Es el proceso que le permite al estudiante tomar conciencia mediante el reconocimiento de su avance y progreso
2. Coevaluación
: Es la evaluación que se realiza entre pares con una responsabilidad compartida
3. Heteroevaluación
: Es realizada por el docente como responsable del proceso formativo, aplica- da a través de procedimientos e instrumentos que recogen la información requerida
Propuesta de estrategias de evaluación en línea
Tendencia hacia formas tradicionales de evaluación (exámenes vigilados y tareas escritas) y poca variedad
limitado desarrollo de habilidades comunicacionales, capacidades tecnológicas para la lectura y escritura, solución de problemas, trabajo en equipo,
DEBE DE
Diseñarse y desarrollarse la evaluación tomando en cuenta las características de los aprendizajes y contenidos, basado en recursos colaborativos, aprendizaje basado en problemas, estudios de casos,
Estrategias de evaluación
El docente debe seleccionar las técnicas e instrumentos de evaluación que contribuyan a garantizar la construcción permanente del aprendizaje.
Componentes
Actividad de Evaluación
:
¿Qué voy a evaluar?
Es la acción o situación planificada por el docente, destinada a recoger información en distintos momentos del proceso educativo, con el propósito de comprobar el nivel de logro de determinados aprendizajes de los estudiantes.
Técnicas de Evaluación
:
¿Cómo se va evaluar? ¿Qué haré para evaluar?
Es el procedimiento mediante el cual se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje.
Instrumento de Evaluación
:
¿Con qué se va evaluar?
Es el medio a través del cual se obtendrá la información. Todo instrumento provoca a estimular la presencia o manifestación de lo que se pretende evaluar. Contiene un conjunto estructurado de ítems.