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INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA EN EDUCACIÓN "POPPER"
DIMENSIONES DE LA RACIONALIDAD
Dimensiones de la concepción
Positivista
Tesis formalista- nominalista
Orientada al desarrollo y construcción de teorías. Lenguaje formal.
Tesis fenomenista-empirista
Afirma fenómenos que solo pueden ser registrados y comprobados.
Interpretativa
Hermenéutica
Procesos de comprensión e interpretación.
Interaccionismo Simbólico
Realidad social a través de universo.
Fenomenología Social
Participación e interacción de la persona en la realidad.
Etnografía
Existe una estructura simbólica, común y general de la subjetividad.
Dimensiones Básicas
Explica procesos educativos.
Justifica la validez del desarrollo de procesos educativos.
Dimensión de nuestra razón
Racionalidad de la Representación
Comprende al mundo y sus límites.
Racionalidad de la Acción
Adapta intereses y valores a través de la comprensión y transformación.
RECONSIDERACIÓN CRÍTICA DE LA CRÍTICA
Concepción abierta a la crítica social e ideológica de sus teorías.
La concepción crítica acepta delimitaciones.
Potencia el ideal de la transformación social y humana.
Dimensiones
Crítica
Radial
Socio-crítica
Neo-marxista
REPRESENTACIÓN POSITIVA E INTERPRETATIVA.
Interpretativa
El concepto de sus teorías surge en el proceso de su desarrollo.
Acepta explicaciones interpretativas (cualitativas).
Teorías fundamentadas en todo el mundo.
Diseños
Adaptados
Determinados según la circunstancia.
Flexibles
Positivista
Acepta explicaciones siempre y cuando sean tomadas de cifras estadísticas.
Acepta hipótesis elaboradas empíricamente.
Afirma valor científico en teorías.
Veracidad de resultados, constancia neutralidad.
LOS INTERESES DE LA RAZÓN
Esenciales para la orientación del ser humano.
Práctico
Comprensión del individuo y sociedad
Emancipativo
Reacción "autónoma" del ser humano ante la injusticia y comunicación distorsionada.
Técnico
Comprende
Control
Previsibilidad
Razón