Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
9 MODIFIKASI PdP UTK MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN, Cara:memaksimumkan…
9 MODIFIKASI PdP UTK MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN
Sesuaikan kuantiti item utk bljr @ blgn aktiviti utk diselesaikan
sesuaikan cara arahan (menyampaikan)
buat aktiviti dlm kumpulan
gunakan bhn visual
gunakan cth konkrit yg mudah difahami
praktikkan unsur sensori sentuhan semasa PdP
Adaptasi masa utk PdP @ utk selesaikan tgsn
tentukan tempoh masa utk tgsn
beri izin kpd murid utk selesaikan tgsn di rmh
beri masa tmbhn di kls utk selesaikan tgsn @ sesuatu ujian yg diberi
buat semakan semula @ masa rehat utk murid selesaikan tgsn
Penyesuaian tndk bls @ respon murid terhadap arahan
6.Penyesuaian tindak balas/respon murid terhadap arahan
gunakan buku komunikasi (biasanya digunakan oleh murid autism)
gunakan jawapan secara verbal, visual, bertulis
Beri sokongan ikut tahap murid
rakan sebaya
membaca soalan
aktiviti kumpulan
alat komunikasi
bimbingan tangan
fizikal pon boleh (boleh minta bantuan ppm)
Penyesuaian terhadap kemahiran
menyediakan bank perkataan
menggunakan teknik unsur maju
mengubahsuai peraturan tugasan untuk memenuhi keperluan murid
8.Meletakkan objektif pembelajaran alternatif semasa mengunakan bahan yang sama dalam pdp
ubah obj pembelajaran kepada membaca perkataan mudah yg terkandung di dlam teks berbanding membaca keseluruhan teks(meingkatkan motivasi/kesan perkataan yg sukar dipelajari)
Aplikasi kurikulum alternatif
Penyediaan bhn berbeza utk penuhi pembelajaran
pembelajaran kemahiran @ pengurusan kehidupan
teknologi komunikasi
guna bahan pembelajaran yg berbeza bg capai standard pembelajaran
contoh: fun learning/didik hibur
sesi pembelajaran santai namun, objektif masih dicapai
murid bebas bersuara, menyanyi berlakon untuk menarik minat murid
masih perlu ubahsuai mengikut tahap murid
Penyesuaian penglibatan murid dlm tugasan
mencari maklumat bergambar berkaitan dengan konsep pembelajaran
gunakan warna label dalam tugasan
dengar cerita yg dirakam manakala yg lain membaca cerita yang sama dlm pdp
Cara:memaksimumkan penggunaan kertas
imbasan@flash
card :
Cara:Mengurangkan bilangan item tugasan yang ditetapkan
Cara:Mengurangkan jumlah ayat untuk disalin oleh murid
Cara:mengurangkan soalan yang perlu diselesaikan oleh murid
Cara:mengurangkan bilangan konsep pengajaran yang digunakan pada masa tertentu
Mengurangkan istilah perkataan pada suatu masa
Mengurangkan tempoh masa tugasan
