Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Sistem Pentadbiran Pendidikan TVET Awam dan Swasta - Coggle Diagram
Sistem Pentadbiran Pendidikan TVET Awam dan Swasta
Sistem pentadbiran pendidikan TVET awam dan rasionalnya
proses pendidikan atau latihan di mana ia melibatkan, di samping pendidikan umum, kajian teknologi dan sains berkaitan dan pemerolehan kemahiran praktikal yang berkaitan dengan pekerjaan dalam pelbagai sektor kehidupan ekonomi dan kehidupan sosial, merangkumi pendekatan formal (program teratur sebagai sebahagian daripada sistem sekolah) dan non-formal (kelas teratur di luar sistem sekolah
mempunyai perbezaan daripada sistem pendidikan
umum kerana PTV lebih menekankan aspek kemahiran teknikal dan juga pengetahuan teknikal
satu sistem pendidikan yg menyediakan latihan khusus utk kemahiran-kemahiran teknikal dan beberapa kemahiran yg lain.
untuk memenuhi kehendak masyarakat terhadap pekerja; meningkatkan sumber-sumber pilihan yang ada dalam mendidik pelajar dan perkhidmatan sebagai medium motivasi yang tinggi untuk memperbaiki pelbagai bentuk pembelajaran
Peranan Institut Aminuddin Baki (IAB)
Institut Aminuddin Baki (IAB) adalah sebuah institusi latihan kepimpinan dan pengurusan pendidikan bagi membangunkan keupayaan pengurus dan pemimpin pendidikan di semua peringkat Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
Menghasilkan organisasi pendidikan yang berkualiti selaras dengan aspirasi negara untuk menjadi maju mengikut acuan sendiri.
Membangun kepemimpinan pendidikan bagi menghasilkan organisasi berkualiti
Pusat pembangunan kepimpinan pendidikan yang terbilang
Fungsi
Pasukan Pemikir
Penerbitan
Penyelidikan
Konsultasi
Pentaksiran
Latihan
Sistem pentadbiran pendidikan TVET swasta dan rasionalnya
Pendidikan swasta ialah pendidikan di tadbir, dimiliki dan dibiayi oleh pihak swasta.
Kementerian Pendidikan melalui Jabatan Pendidikan Swasta terlibat secara langsung mengawasi penubuhan dan operasi
Akta Pendidikan TInggi Negara 1996
Akta Lembaga Akreditasi Negara 1997
Akta Institusi Pendidikan Tinggi Swasta 1996
Akta Perbadanan Tinngi Nasional 1997
Akta Pendidkan 1996
Rasional
Melahirkan graduan yang menguasai pendidikan dan berkemahiran
Membina pengetahuan dan asas kemahiran yang kukuh
Membantu dalam menjana peningkatan ekonomi negara dalam sektor industri
Peringkat TVET
Diploma Kemahiran
Ijazah Teknologi Kejuruteraan
Sijil Kemahiran Malaysia (SKM tahap 1, 2, 3)
FASA
Semasa Pendudukan Jepun (1942-1945)
Selepas Perang Dunia Kedua (1945-1960)
Sebelum Perang Dunia Kedua (1900-1940)
Tahun 1960 - sekarang
Peranan dan sumbangan pengajaran dan pembelajaran di sekolah
Guru
Memastikan kelancaran pengajaran dan pembelajaran
Mendidik dan membimbing pelajar dari segi pelajaran dan nilai murni
Ibu Bapa
Memberi kerjasama dengan guru dalam mendidik pelajar
Memastikan anak mendapatkan pendidikan disekolah
Sekolah
Menyediakan ruang belajar, kelengkapan fasiliti yang lengkap dan kondusif
Memastikan kelancaran pengurusan disekolah
Masyarakat
Menyokong dasar pendidikandan beri kerjasama secara tidak langsung
Memberi kerjasama dalam memantau anak-anak pelajar di kawasan umum
Teknologi
Memudahkan kesinambungan pengajaran dan pembelajaran
Memastikan pembelajaran sesuai dengan kemajuan teknologi