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Las formas de conocimiento - Coggle Diagram
Las formas de conocimiento
existen 8 formas de conocimiento
se sugiere estudiar 4 de ellas en profundidad
las cuales deben de ser escogidas cuidadosamente
tienen dos propositos
una herramientas para contestar la pregunta “¿cómo sabemos?”
ayuda a contestar la pregunta “¿cómo sé?”
se anima a comparar y contrastar entre las formas de conocimiento
se anima al análisis de las formas de conocimiento
lenguaje
la facultad mental que permite a la gente aprender y utilizar sistemas de comunicación sofisticados
El lenguaje consiste en un sistema de signos con significados acordados o convencionales, combinados
el lenguaje sigue un conjunto de reglas con el propósito de comunicarse, formular ideas, almacenar conocimiento o como medio de pensamiento
a través de los signos existe esta comunicación
letras, símbolos, sonidos, gestos, imágenes e incluso objetos.
Es una parte crucial de nuestras vidas cotidianas
el lenguaje puede traer consigo problemáticas
la ambigüedad, el sarcasmo, la ironía y cuestiones de traducción.
El lenguaje desempeña un papel importante en la comunicación del conocimiento
se discute si ciertos tipos de conocimiento están formados por el lenguaje
el lenguaje es una parte inherente de la afirmación de conocimiento
La idea de que nuestras concepciones sobre el mundo podrían estar determinadas por la lengua
percepción sensorial
proceso por el cual podemos obtener conocimientos acerca del mundo exterior.
hoy en día se entiende como
un proceso activo de interpretación del mundo de acuerdo con expectativas, marcos conceptuales y teorías preexistentes.
antes se creía en tan solo 5 sentidos
vista
olfato
oido
gusto
tacto
ahora se afirma que existen muchos otros más
se creia que los sentidos nos otorgaban conocimiento exacto de nuestro mundo externo
se desafía este idea ya que
se necesitan conceptos preexistentes para que pueda ocurrir cualquier tipo de percepción
Emoción
el concepto naturalista define que
las emociones son el producto de procesos naturales, con causas y efectos fisiológicos.
promovido por Charles Darwin
las emociones son puramente fisiológicas
lo cual significa que son universales y presentes en todas las culturas
un contra-ejemplo es la emoción propia de la cultura china: Amor triste
el concepto construccionista social
las emociones dependen de la conciencia social y no poseen ninguna base natural
la emoción ha sido considerada conocimiento poco fiable
son obstáculos irracionales que obstruyen el conocimiento y distorsionan nuestra imagen de la realidad
las emociones no solo nos ayudan a entender
experiencias y comportamientos
conocimientos sociales, éticos y políticos
ayudan a formar una comprensión del mundo que nos rodea.
Razón
nos permite ir más allá de la experiencia inmediata de nuestros sentidos
vinculada con la logica
El razonamiento humano también puede ser de naturaleza inferencia
permite sacar conclusiones no deducibles
Las áreas del conocimiento pueden establecer sus propios requisitos con respecto a los tipos de razonamiento que son aceptables.
El razonamiento inductivo
el proceso de respaldar afirmaciones generales con una serie de afirmaciones particulares
por naturaleza es inferencial
Las afirmaciones que contienen la palabra “todos” no suelen ser demostrables por su infinidad de opciones
Imaginación
la capacidad de formar una representación mental de algo, sin el estímulo de una experiencia sensorial.
asociada con las imagenes
asociado hoy en día con exploración la imaginación proposicional, o “imaginar que”
se asocia con la creatividad
se asocia con la resolución de problemas
se asocia con la originalidad
vinculo de ideas para resolver situaciones
desconfianza ya que puede ser subjetiva
asociada con la posibilidad
algo que proporciona pruebas de lo que es o no es posible.
desempeña un papel mas profundo
proporciona oportunidades para la expresión personal y una mejor comprensión de uno mismo.
Fe
relacionado con la fe religiosa
relacionado con la confianza
compromiso con una determinada interpretación de la experiencia y de la realidad
se puede decir
que de acuerdo al positivismo lógico las afirmaciones de fe no tienen ningún contenido cognitivo significativo
que para muchas personas la fe es una manera clave de intentar comprender y explicar el mundo
Las pruebas en las que se basa la fe suelen ser controvertidas
para algunos critico las fe es irracionales y para otros es ir más aya de la razón
es un acto de confianza
un ejemplo de conocimiento que no se basa en pruebas
los profesores deben
cuestionar su inclusión en las formas de conocimiento
Intuición
conocimientos que son inmediatamente evidentes sin una inferencia, prueba o justificación previas.
se contrasta a menudo con la razón
se considera que es conocer sin utilizar procesos racionales.
se asocia a veces con los conceptos de instinto y conocimiento innato
se debate la intuición en la ética
¿se tendrá una intuición moral?
otros dicen que es crucial en los conocimientos científicos
Saber algo por intuición es saberlo mediante la introspección o una comprensión inmediata.
algunos dicen que es imposible justificarla porque es evidente
algunas personas son consideradas más intuitivas que otras
toman decisiones instintivas más rápidamente sin ningún justificativo racional
algunos han negado la existencia de la intuición
como una forma independiente de conocimiento
lo definen como un término que se utiliza para describir una combinación de otras formas de conocimiento
Memoria
la mayoría del conocimiento que tienen los individuos consiste en la memoria
La forma en la que retenemos la información y se reconstruyen las experiencias y acontecimientos pasados
un aspecto importante de cómo se forma el conocimiento personal
La memoria está vinculada estrechamente con el conocimiento de procedimientos y con recordar cómo se efectúan las acciones
se refiere a cosas que no están ocurriendo en el presente instante
a memoria se refiere a cosas que creemos que han ocurrido realmente.
algunos dicen que la memoria no es una fuente de conocimiento
es en cambio un proceso que utilizamos para recordar conocimientos adquiridos en el pasado
la memoria se refiere a conocimientos adquiridos en el pasado
pero también los nuevos conocimientos dependen y están influidos por ella.
La memoria es importante
su importancia se subraya al imaginar los desafíos que podrían presentarse si la perdiésemos.
una parte tan grande de nuestros conocimientos personales tienen la forma de recuerdos en la memoria
nuestra memoria debe ser fiable
Suele considerarse que la recuperación de recuerdos a través de la memoria no es fiable
subjetividad
nos fiamos de la memoria todos los días
nos da confianza en nuestros recuerdos
no son independientes unas de otras
interactúan en la construcción del conocimiento y en la formulación de afirmaciones de conocimiento
las distintas formas de conocimiento individuales se encuentran entretejidas
forman estructuras más sofisticadas
con el fin de generar conocimiento en las áreas de conocimiento