Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA EDUCACIÓN, COSA DE DOS: LA ESCUELA Y LA FAMILIA, 028a400eaba70856c73b3…
LA EDUCACIÓN, COSA DE
DOS: LA ESCUELA Y LA FAMILIA
RIESGOS Y LÍMITES EN LA COLABORACIÓN
DE LA FAMILIA Y ESCUELA
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN COOPERATIVA
ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA
Se trata de un taller
para padres y madres
Valor de implicación
en el centro educativo
Colaborar con los profesores
Presentación e
intercambios de ideas.
Diversidad familiar
Se busca que los padres
se sientan cómodos
Enseñar a los docentes
a implicar de forma afectiva
Proceso
sistemático
Resolver conflictos
La colaboración entre la
familia y el centro educativo
Organizar actividades
para los padres.
El sentimiento de las
familias de incompetentes
La insuficiencia de recursos
materiales y personales
La actitud negativa
de muchos maestros
El horario de los padres para
poder asistir a las reuniones
Desviaciones en dicha
relación familia y escuela
Muchos padres debido a su
trabajo, dentro y fuera de la casa
El temor que puede producir
la relación con los docentes
LA RESPONSABILIDAD EDUCATIVA DE
LOS/LAS DOCENTES Y LAS FAMILIAS
ROLES DE LOS PADRES Y DE LOS MAESTROS
CON RESPECTO A LA EDUCACIÓN
Cumplir todas las
demandas
Participación
en la escuela
Hacerse
responsables
Beneficioso para ellos
Método pedagógico
Deber de una
buena educación
Motiven, le den
cariño y apoyo
Ayudar a
los niños
Debe dedicarle
tiempo
La educación e instrucción sean
procesos de colaboración entre
Familia
Sufrido
modificaciones
Educación
dada en casa
Enseñaban la
profesión
Escuela
Efectos
positivos
Comunidad
en general
Centro escolar
La educación es un proceso que comienza
siendo impartida por la familia y luego la escuela
Traspasar los conocimientos
escolares a la vida diaria.
Reunir a los padres
mediante proyectos
Sientan parte de la educación
escolar de sus hijos
Participes de
la educación
Conseguir la integración
de las familias
Importancia de la participación
y la colaboración de los padres
Función de manera
efectiva y completa.
Relación
cordial
Entre docente
y padres
PROCESO EDUCATIVO
ES UNA TAREA COMÚN
ASPECTOS QUE PUEDEN DIFICULTAR LA
RELACIÓN ENTRE PADRES Y MAESTRO/AS
MODELOS DE RELACIONES
ENTRE LA FAMILIA Y ESCUELA
Considera que tanto el hogar como la escuela están sujetos a
Influencias de una fuerza interior que domina el proceso educativo.
Wise y Thornburg
La escuela es
agente exclusivo
Reconoce a ambas instituciones,
familia y escuela
El hogar es considerado como
fuente primaria de educación
Modelo ecológico
de Bronfenbrenner
Desarrollo de las conductas y la
posibilidad de modificar estos.
Cooperación entre la
familia y centro escolar
Intervención en lo referente
a la comunidad.
