Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Homans (2016) - Conceptnota NT2 (slagkrachtig NT2-beleid) - Coggle Diagram
Homans (2016) - Conceptnota NT2 (slagkrachtig NT2-beleid)
Algemeen
belang Nederlands
gemeenschappelijke taal voor samen leven
duurzame en effectieve deelname aan sociaal en economisch leven
Vlaams integratiebeleid
volwaardige deelname aan de samenleving
uniforme kwaliteitsborging
Uitgangspunten
maatgericht en vraaggestuurd
aandacht voor betrokkenheid lerende
voldoende aanbod
demografische ontw.
economische ontw.
beleidsmatige ontw.
geopolitieke ontw.
sterke partnerschappen
éénzelfde kwaliteit en maximaal leerrendement
nederlands via EKR (Europees referentiekader voor moderne vreemde talen)
lezen
schrijven
luisteren
spreken
gesprekken voeren
ontvangende samenleving cruciaal in taalverwervingsproces
al doende leren
oefenkansen
actoren in huidig NT2 landschap
volwassenonderwijs
CBE & CVO
voltijdse leerplicht voldaan
NT2: niveau A1 en A2
modulair systeem
problemen
versnippering aanbod
weinig afstemming op individuel leerbehoeften
professionalisering en ondersteuning leerkrachten
financiering: min. aantal cursisten
UTC (universitaire talencentra)
klaarstomen voor ITNA (interuniversitaire taaltest Nederlands voor anderstaligen)
geen opleidingsprofielen WEL ERK
geen inhoudelijke en organsiatorische link met CVO
duurder dan CVO (niet gesubsidieerd)
VDAB
inwerkingstrajecten
opleidingen NT2
focus op functionaliteit
drie agentschappen Integratie en Inburgering & Huis van Nederlands Brussel
intake, oscreening en doorverwijzing naar gepast NT2-aanbod
afstemming vraag-aanbod
attestering taalniveaus
Bouwstenen
intake, testing en doorverwijzing
regie NT2-aanbod
nood aan beleidskader
behoeftekader waarop aanbod afgestemd
kwaliteitscriteria
minister van Inburgering
expertise-opbouw en innovatie stimuleren
samenwerkingsverbanden
NT2 in ruimer kader
taalnieavu via ERK behalen
voldoende oefenkansen
structurele samenwerking
tegemoet komen aan gepast aanbod
trajectbegeleidingen
expertise uitwisselen
slagkrachtig volwassenonderwijs
knelpunten wegwerken
behoefteplan
kwaliteitscriteria