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ENFOQUES TEÓRICOS - Coggle Diagram
ENFOQUES TEÓRICOS
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Teoría Conductal
Sostiene que los cambios evolutivos del comportamiento reciben el influjo del ambiente y que los mecanismos fundamentales del desarrollo son los principios del aprendizaje.
Jhon Watson padre del conductismo, analizo la función del condicionamiento clásico en la adquisición de emociones por parte del niño.
Skinner afirmó que los padres influyen en la adquisición del lenguaje por parte de su hijo aplicando los principios del condicionamiento operante o instrumental.
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Teoría Cognoscitiva
El desarrollo se da a través de la interacción entre sus incipientes capacidades mentales y las experiencias ambientales.
Teoría del desarrollo cognoscitivo Jean Piaget. Propuso que los niños pasan por una secuencia invariable de etapas, cada una caracterizada por distintas formas de organizar la información y de interpretar al mundo.
Piaget propuso que el desarrollo se efectúa mediante la interacción de factores innatos y ambientales.
Teoría del procesamiento de información. Estudia los pasos exactos en que se llevan a cabo las funciones mentales.
Teoría del aprendizaje social. Para que el niño imite modelos, es preciso que sepa procesar y almacenar la información relativa a las conductas sociales, que prevea las consecuencias de ciertas acciones y controle su conducta personal.
Teoría Contextual
Las culturas presentan gran variabilidad en lo que los niños deben aprender, en como se espera que aprendan la información y las habilidades.
Insisten en que el niño y el ambiente se encuentra den cambio constante y en que los cambios suelen producir en el otro.
Teoría sociocultural. Vygotsky propuso que hablar, pensar, recordar y resolver problemas son procesos que se realizan en un plano social entre dos personas.
Teoría ecológicas. Bronfenbrenner ofrece otro modelo contextual del desarrollo. El desarrollo esta integrado por contextos múltiples.