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La evaluación de los aprendizajes, image, image, image, image, image,…
La evaluación de los aprendizajes
Es una guía que permite:
Determinar la eficacia de la enseñanza
Determinar la calidad de los aprendizaajes
Obtener evidencias
Elaborar juicios
Brindar retroalimentación
Tomar decisiones
Identificar lo que el estudiante ha logrado y lo que le falta por lograr
Se evalúa:
Conceptos
Hechos
Procedimientos
Actitudes
Técnicas de evaluación
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
Tipos de evaluación:
Diagnostica
Estado inicial de los estudiantes
Formativa
Se realiza de forma continua. Determinar logros fortalezas y debilidades
Sumativa
Se realiza al final de la intervención pedagógica.
Tipos de Evaluación según los actores
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluacón
Criterios de evaluación
Son los principios, normas o ideas de valoración en relación a los cuales se emite un juicio valorativo sobre el objeto evaluado.
Se refieren a los componentes y elementos de las competencias fundamentales
Orientan hacia los aspectos que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado.
Identifican que se debe considerar al evaluar una competencia
Indicadores de logro
Son enunciados que describen indicios, pistas, conductas, comportamientos y señales observables y evaluables del desempeño
Se utilizan para evaluar el dominio de las competencias
Caracterizan las competencias y se refieren a sus aspectos claves
Evidencian el dominio de las competencias
Caracteristicas
promover aprendizajes en función de las Competencias Fundamentales.
La evaluación es continua (enfoque por competencias
Identifica lo que el/la estudiante ha logrado y lo que le falta por lograr
Grupo 5
