SGUARDO METODOLOGICO SULL'INCLUSIONE
Barton e Amstrongh: inclusione
diritti, equità, giustizia, lotta per la non discriminazione
qui sta differenza tra integrazione e inclusione
integrazione: limitata a processi scolastici e welfare
inclusione
processo che riguarda qualità della vita e convivenze
co-responsabilità del cambiamento
diritto autobiografico
pensare a cultura qualitativa
3 presupposti
inclusione: pensare a relazione in contesti di convivenza
relazione: diritto a cittadinanza
organizzazione: relazione costruisce senso
per promuovere questi punti pensare a interdipendenza qualità
pensare per
sistemi di relazioni
progetti: co-adattamento
reti interconnesse
limiti
differenze
simulazioni: possibilità
molteplicità di opportunità
cosa porta permette ricerca qualitativa?
interpreta eventi usando cornici interpretative attori
uso creativo strumento di ricerca
organizzazioni con riferimento ai servizi
forma vitale relazionale che si manifesta quando sottosistemi passano
da condizione di indipendenza
a interdipendenza
organizzazione capace di cambiamento e processi di rete tra attori
attori si muovono in una prospettiva di inclusione
riorganizzazione servizi fa emergere
qualità nuove
apprendere dagli errori: perdita qualità
mantenimento qualità esistenti
prospettiva inclusiva gioco fra
processi percepiti come attesi
previsti e prevedibili
imprevisti e imprevedibili
processi emergenti inattesi imprevisti
progetti sconociuti
sviluppano soglia di resistenza al cambiamento: difficoltà emotiva
promozione dell'autovalutazione: fa riferimento alla capacità di stare nei cambiamenti fa stimare conseguenze modi di pensare
a livello org. 3 livelli qualitativi e 4 possibili piani qualitativi
3 livelli
esplicito
implicito: es cultura
virtuale: immaginazione scenari diversi
4 piani
progettuale: motivazione rispetto alle scelte
metodologico: validità strumenti usati
strumentale: uso pratiche
interfaccia: ridefinizione continua
espressioni ricerca qualitativa
biografia
pratica entografica
studio di caso: analisi unità individuale che evidenzia i fattori di sviluppo in relazione al contesto
accettare imprevedibilità
INDICATORI
sono un segna contesto
precisano contesto e grado consapevolezza con cui si opera
permettono di osservare
caratteristiche
costruibilità: uso nodi diversi rete org. co-costruzione
affidabilità: capacità di captare cambiamenti: rivela sensibilità strumento co-costruito
comprensibilità: usati in una logica di rete
ambiguità linguaggio: inclusione differenze
visti dentro una rete di significato
attuabili
out come: descrivono le modifiche avvenute
impatto:quanto interventi hanno modificato org?