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師說 - Coggle Diagram
師說
內容
第一至第二段
從師的必要
「古之學者必有師」
「人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也終不解矣」
老師的作用
「師者，所以傳道、受業、解惑也」
「道」儒家之道
六藝經傳
解答疑難
擇師的原則
「是故無貴無賤，無長無少」
「 道之所存，師之所存也」
第三至五段
古今對比
古之聖人
即是有高超的才智，仍虛心從師學習
今之眾人
既不聰明又恥於從師
家長與子女對比
孩子的學習
「擇師而教之」
「授之書而習其句讀者」
家長的學習
「 於其身也則恥師焉」
低下階層與士大夫作對比
巫醫樂師、百工之人
「不恥相師」
士大夫之族
「曰帥、曰弟子云者，則群聚而笑之」
第六段
聖人從師而學
「孔子師郯子、萇弘、帥襄、老聃」
聖人無常師
「三人行，則必有我師」
第七段
「李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳，皆通習之」
「不拘於時」、「能行古道」、「作《師說》以貽之」
重點歸納
恥學於師的怪狀
自相矛盾
不分輕重
「小學而大遺，吾未見其明也」
師道不傳
嘲笑別人從師學習
想法膚淺
「彼與彼年相若也，道相似也」
「位卑則足羞，官盛則近謏」
擇師的原則
懂得道理、有專長
不分年齡、不分貴賤、不分賢能、多方面學習
學習態度
虛心學習
不恥下問
從師學習
傳授道理、解答疑難、講授學業