Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Креолизованные цифровые жанры, которые можно использовать на занятиях по…
Креолизованные цифровые жанры, которые можно использовать на занятиях по РКИ
Веб-комиксы
-
Интернет-комиксы отличаются от традиционных комиксов минимализмом оформления и наличием шаблонных элементов.
- монологическое высказывание на проблемную тему, отраженную в комиксе (на сравнение - есть ли разница между?...)
- создание речевых ситуаций - диалогов;
Видеоскрайбинг
Создание визуальных образов вызывает у слушателя ассоциации с произносимой речью, что обеспечивает высокий процент усвоения информации. Записанный в видеоформате скрайбинг может использоваться на веб-сайтах, в презентациях, статьях, блогах и является весьма эффективным способом демонстрации нового материала
-
Облака слов
При работе над чтением
Предтекстовые упражнения:
- Показать” облако ” слов, взятых из незнакомого текста. Выделяя курсором ключевые слова, можно предсказать идею текста, тему…
- Создать облако на основе текста по теме, которую Вы планируете обсуждать, либо по теме, на которую кто-то из учащихся планирует делать небольшой доклад. Очень интересно сопоставить прогнозы учащихся о тексте, глядя на “облака”c фактическим содержанием текста. Далее спросить, что студенты уже знают об этом событии, почему именно те или иные слова выделены;
- Включить в “облако” все слова, которые необходимо разобрать перед чтением нового текста
Притекстовые упражнения:
- Превратить текст (эссе, сообщение, абзац, статья, и т.п.) в “облако”, где выделенные ключевые слова можно использовать для расширения словарного запаса, найти определения, синонимы, антонимы…
Попросите ваших учеников при прослушивании текста делать пометки, чтобы позже ключевые слова из “облака” помогли им вспомнить содержание текста
Послетекстовые упражнения:
- Ученик выбирает одно слово из “облака” для обсуждения. Если ученики имеют хороший уровень знаний, можно попросить их реконструировать текст по ключевым словам
- Учащиеся составляют свои предложения и делают свои «облака слов», обмениваются и восстанавливают текст по рисунку друга.
- Создать “облака” из ключевых слов изучаемого текста, распечатать и развесить в классе для запоминания
- Написать слова и фразы, которые ассоциируются у учащихся с определённой темой, создайте. Студентам должны обсудить словарное облако, уделяя особое внимание самым популярным словам
-
-
-
Цифровая книга
Сервис можно использовать для исследовательской и проектной деятельности учащихся. Используя возможности сервиса, учащиеся могут самостоятельно оформлять результаты своей исследовательской деятельности, создавать сообщения по теме урока и красочные цифровые истории.
Учитель с помощью Storyjumper может создавать необычные учебные материалы по теме урока.
-
Флеш-карты
-
Для работы с лексикой, дриллинг, а также интерактивные игры
-
Инфографика
-
-
- Для введения/ отработки темы: лексический, грамматический, страноведческий и т.д. материал
- проектная работа: осмыслени и рефлексие проделанной работы (сбора материала и т.д.)
QR-код
- Создание языковой среды:
например, на предметы в классе прикрепить коды, в которых зашифрованы названия этих предметов. Это может стать очень простым и в то же время практическим проектом для обучающихся. А если воспользоваться кодами с записью звука, то предметы смогут еще и называть себя по-английски или рассказывать о себе по одному — два предложения
- Использование быстрой ссылки.
С помощью этих кодов можно давать обучающимся текст и ссылки на интернет-ресурсы в таком формате, который позволит им использовать их собственные мобильные устройства. В виде QR-кода можно дать текст, для чтения, ссылку на интернет-сайт, адрес.
-
- интересная подача материала; например, очень удачно это для подачи страноведческой информации;
- одиночный или групповой проект: помимо новой информации, которую учащиеся сами добывают, они также учатся: работать с информацией с помощью цифровых технологий, эффективно использовать устную и письменную коммуникацию, творчески мыслить, сотрудничать
-
-
-
Инстурменты:
- bubbl.us
- coggle.it
- popplet.com
- mindmup.com
-