Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INTRODUÇÃO DELINEAMENTO DO OBJETO DE ESTUDO, ESTRUTURA DA TESE, Questão…
-
ESTRUTURA DA TESE
-
-
-
-
-
-
7. (RE)CONFIGURAÇÕES DA/NA TRAJETÓRIA FORMATIVA DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA A PARTIR DAS INTERLOCUÇÕES COM A FORMAÇÃO INICIAL
Questão principal
Como a formação no campo da Pedagogia tem se relacionado com as construções de habitus de escrita dos estudantes perspectivando a sua preparação para o ensino dessa prática social?
Questões específicas
- Como se constituíram os habitus de escrita dos estudantes ao longo de suas trajetórias?
- Como a formação acadêmica no campo da Pedagogia tem interagido com as trajetórias de escrita dos estudantes
- Que (re)configurações dos habitus de escrita e de docência têm sido possíveis a partir dessa interação do curso com as trajetórias dos estudantes?
objetivo geral
compreender a relação entre a formação no Campo da Pedagogia e as trajetórias em que se constituíram os habitus de escrita e docência dos estudantes
objetivos específicos
Descrever a construção dos habitus de escrita e de docência dos estudantes de Pedagogia ao longo de suas trajetórias formativas;
Analisar a incorporação dos habitus de escrita e de docência à formação acadêmica no âmbito do Curso de Pedagogia
Discutir continuidades/descontinuidades nos habitus de escrita e docência em meio à interlocução entre as experiências formativas durante a formação inicial e as anteriores.