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Neurociencia - Coggle Diagram
Neurociencia
Neuroimagen
Tecnicas de Neuroimagen
Muestran el cerebro en vivo
Fotos estáticas
Imágenes en movimiento
Parámetros importantes.
Precio del instrumental.
Los aparatos RMI, tienen un valor de aprox. de un millón de dolares y los cascos EEG, solo unos euros.
Resolución temporal.
La resolución temporal de los electrodos intracraneales y del EEG es muy buena y cubren este intervalo.
Resolución espacial.
La técnica RMI, cuenta con una resolución espacial aceptable, la cual mide un área de cientos de miles de neuronas.
La técnica EEG, cuenta con una resolución espacial muy baja.
Ser invasivo.
La técnica EIC es bastante invasiva, mientras que la EEG o MRI son menos invasivas.
Nos permite realizar la comparación entre cerebros sano y cerebros con lesiones.
Aplicaciones de la Neuroimagen.
investigación
Investiga como esta hecho el cerebro, como es que actúa y responde a estímulos.
Proporcionar herramientas de comunicación entre el sujeto y el medio (BCI).
Diagnostico de anomalías.
Memoria de corta duración
Memoria a corto plazo (
https://www.youtube.com/watch?v=iG6aK59u74Q
)
se caracteriza por tener la capacidad de retener información durante periodos corto de tiempo.
Su capacidad es limitada.Teniendo una duración de aproximadamente 18 - 20 segundos, si no re repasa la información retenida.
Memoria operativa (
https://www.youtube.com/watch?v=70Y2KOTB5DE
)
Mantiene información temporalmente durante la organización y ejecución de una tarea.
Capacidad de almacenamiento limitada.
Relacionada con la memoria a largo plazo.
Constructo el cual esta relacionado con la psicología cognitiva ya que hace referencia a las estructuras y procesos usados para el almacenamiento temporal de la información.
Sistemas subordinados
Bucle fonológico
Es el responsable del procesamiento y mantenimiento de la información verbal.
Subcomponentes
Almacén temporal
Almacena la información acústica, cuyos contenidos desaparecen de forma espontanea en un rango de menos de tres segundos.
Sistema de mantenimiento
Mantiene la información del habla mediante la re-actualizacion articulatoria repetitiva.
Nos permite aprender a leer, comprender lo que estas leyendo, aprender nuevas palabras, nuevo idiota, etc.
Capacidad limitada de almacenamiento.
Bucle fonológico y adquisición de vocabulario
Juega iun papel muy importante en el aprendizaje de las personas.
Un niño con una alta capacidad de memoria de trabajo fonológico presentara un ritmo de adquisición de vocabulario mas elevado.
Componente ejecutivo central
Sistema mas importante de la memoria de trabajo, se encarga de supervisar, planificar, organizar, almacenar, procesar, toma de decisiones, etc. Te permite establecer metas, cambiar tareas, seleccionar estimulo, etc.
Es el responsable de coordinar al bucle fonológico y a la agenda vioespacial.
Agenda viso espacial
Componente que se encarga de preservar y procesar la información de naturaleza visual y espacial.
Procesa información visual y espacial.
Este sistema nos permite orientarnos geográficamente, planear tareas espaciales y comprender textos.
Capacidad limitada de almacenamiento.
Regiones del cerebro
Para poder llevar a cabo la memoria de trabajo se requiere la activacion de la corteza prefrontal
Para que funcione adecuadamente se deben de ir activando
El lóbulo temporal y el lóbulo occipital.
Tecnica [chunking (
https://www.youtube.com/watch?v=68fAjMBjaRM
)
Consiste en agrupar en items, los que quieres recordar.
Creada por George Miller (1956)
Memoria a largo plazo (
https://www.youtube.com/watch?v=mM2jX0lXFDs
)
Alamacena recuerdos por un plazo de tiempo mayor a seis meses, sin que se le presuponga limite alguno de capacidad o duración.
Memoria explícita
Almacena conceptos y eventos de nuestra vida, que pueden expresarse de manera explicita.
Tipos de memoria declarativa
Memoria episodica
Nos recuerda eventos pasados de los que hicimos parte.
Asociada con la estructura cerebral del hipocampo, que mantiene conexiones con la corteza cerebral para evocar los recuerdos.
Memoria semántica
Hace referencia a la información necesaria para el lenguaje.
Se vincula con la zona medial del lóbulo temporal del cerebro, amígdala, corteza pre frontal y los núcleos talamicos.
Memoria implícita
Se trata de los recuerdos que no son conscientes.
se incluye la memoria procedimental.
En esta memoria de almacena procedimientos, habilidades o destrezas motoras o cognitivas que permite a las personas interactuar con el medio ambiente.
Tipos de memoria procedimental
Adquisición de hábitos y destrezas.
Se refiere a adaptaciones sensoriomotoras especificas.
Sustrato cerebral
Permite el intercambio de información entre áreas cerebrales inferiores y superiores.
Desempeña la función selectiva en el aprendizaje procedimental de hábitos y habilidades.
Cuando aprendemos un habito, se activa los ganglios basales.
Dentro de los ganglios basales se destaca la adquisición de hábitos una región llamada núcleo estriado.
El estriado se divide en
Estriado asociativo
Se activa cuando estamos en la primera etapa de un aprendizaje procedimental.
Estriado sensoriomotor
Se activa cuando la habilidad ya se ha adquirido y es automática
Neuroimagen funcional.
Técnicas de alta resolución temporal.
Electroencefalografìa.
esta técnica se basa algunas formaciones de ondas encefalogràficas se asocian con estados particulares de la conciencia o con formas particulares de la patología cerebral.
Magnetoencefalografia (MEG)
Esta técnica se basa en registrar los débiles campos magnéticos, las cuales son originadas por corrientes eléctricas que se generan en el cerebro por la actividad neuronal.
primordialmente registra los potenciales neuronales postsinapticos.
Técnicas de alta resolución espacial.
Tomografía por emisión de positrones (PET)
Permite detectar el nivel de actividad metabólica de cada zona del cerebro.
Esta técnica aprovecha la necesidad de los tejidos de determinadas sustancias químicas como el oxigeno, hidrógeno o glucosa.
Resonancia Magnética Funcional (RMF)
Su registro es de coste bajo y la salud del paciente no corre riesgo alguno.
Procesos de Memoria
Tipos de memoria
Memoria de corta duración
Memoria sensorial
Es la encargada de registrar las sensaciones que se perciben a través de los sentidos y reconocer superficialmente los estímulos percibidos.
Es el tipo de memoria mas breve.
Subtipos
Memoria Iconica memoria iconica
Esta encargada de registrar los estímulos visuales y tiene una capacidad de retención en torno a los 300 milisegundos.
Componente del sistema de memoria visual la cual incluye tanto la memoria visual a corto y largo plazo.
Detección de cambios en el ambiente visual
Ceguera al cambio
la breve representación de la memoria iconica resulta especialmente relevante a la hora de detectar modificaciones en el entorno visual.
Movimientos oculares sacadicos
Se encarga de proporcionar continuidad a la experiencia durante los movimientos oculares sacadicos.
Integración temporal
La memoria iconica activa la integración de la información visual y proporciona un flujo constante de imágenes en la corteza visual primera del cerebro.
Memoria Ecoica
Según Baddeley,el bucle fonológico procesa información de dos formas.
Almacenar información con una capacidad de retener información durante tres o cuatro segundos.
Proceso de repetición sub-vocal que mantiene la huella de memoria mediante el uso de una voz interior.
Memoria a largo plazo
Procedimiento de Sperlin del informe parcial
Primer investigador que utilizo el paradigma de informe parcial al investigar el modelo bipartito de la MVCP.
En los primeros experimentos, se les presentaba a los observadores estímulos visuales mediante un taquitoscopio durante un tiempo aprox de 50ms.
Los estímulos consistían en matrices de caracteres alfanuméricos de 3x3 o 3x4.
Rendimientos bajo dos condiciones.
Informe global
Requiere que los participantes recordaran cuantos elementos fueran posibles de la presentación original, en su ubicación especifica.
Generalmente los participantes eran capaces de recordar tres o cuatro caracteres de los doce que se les mostraba.
El informe global se ve limitado por un sistema de memoria con una capacidad de cuatro o cinco items.
Informe parcial
Requería que los participantes identificaran un subconjunto de los caracteres presentados, utilizando algún indicio o pista indicativa.
La pista consistía en un tono que sonaba a distintos intervalos temporales (-50 ms) inmediatamente después de la desaparición de los estímulos.
La frecuencia del tono les indicaba a los participantes que subconjunto de caracteres de la presentación debían ser recordados.
Los participantes no conocían anteriormente que columna se iba a pedir recordar.
Revelo que inmediatamente después de que el estimulo desaparecería, los participantes podían recordar la mayor parte de las letras, entre 9 y 12.
Cortex cerebral y memoria procedimental
Cuando una conducta esta bien aprendida, se activa el cortex cerebral
Cerebelo y memoria procedimental
Nos da la agilidad a la hora de ejecutar nuestras habilidades motoras.
Sistema limbico y memoria procedimental
Se relaciona con procesos de motivación y emoción.
