Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Role informační gramotnosti v informační společnosti nahlížená historickou…

- - - - nekončící a stálý vývoj
  - - - umožnilo do velké míry nahradit paměť
        a ústní tradování
    - - prostor pro rozvoj slovní zásoby i širší
        vzdělanost
  - - - technologie,
      - ekonomika,
      - struktura zaměstnání
      - prostorová organizace
      - kultura
- - - - vznik jazyka a řeči lidí
        
        jazyk, řeč a schopnost
        uvažovat v pojmech = základní stavební kameny celé civilizace
    - - vynález písma
        
        přechod od obrázkového písma k písmu založenému na hláskách
        
        jazyk se stane snadno strojově zpracovatelným
    - - vznik a rozvoj knihtisku
        
        rychlé šíření kvalitních (i nekvalitních) děl
        
        kniha přestává být statkem dostupným jen pro kláštery
        
        první soukromé
        knihovny neklášterního charakteru
- - - - z prostředí dvora - písaři, úředníci
    - - kláštery se stávaly informačními centry
        
        vyměňování přepsaných
        dokumentů mezi kláštery
        
        první informační síť či systém
  - - - velký rozvoj v renesanci
  - - - závislost na historickém období + prioritách a způsobu myšlení společnosti, ve které se pohybují
- - - - umění číst a psát
        
        problematický přístup k hodnotným dílům
        
        za knihou bylo možné buď cestovat, nebo
        zaplatit její ruční přepis
      - ve středověké Evropě má výbornou
        paměť a umí latinsky
        
        Jazyková gramotnost = nezbytný krok ke gramotnosti informační
    - - funkční gramotnost v
        informační společnosti
        
        K funkční gramotnosti se přidává ICT gramotnost
        
        schopnost
        uživatelské práce s počítačem (a dalšími nástroji) a sítěmi (zejména internetem)