Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีพัฒนาการทางสังคมและบุคคลิกภาพของอีริคสัน (Phychosocial Development…

- - - - วัฒนธรรม
      - สิ่งแวดล้อมด้านจิตใจ
      - สังคม
    - - ตามขั้นตอน
      - ตามความพร้อมของบุคคลจากการเรียนรู้
- - - - การพูดอ่อนโยน
        
        การสัมผัส
        
        ยิ้ม
        
        อุ้ม
    - - ไม่ไว้วางใจใคร
      - มองโลกในแง่ร้าย
      - คับข้องใจ
      - วิตกกังวล
      - มีความรู้สึกไม่มั่นใจ
  - - - ด้านร่างกาย
      - ด้านจิตใจ
    - - พึ่งตัวเองได้
      - มีความอยากรู้อยากเห็น
    - - มารดา
      - บุตร
      - บิดา
    - - เกิดความขัดแย้งในใจ
      - มีบุคคลิกภาพแบบไม่มั่นใจตนเอง
      - เกิดความไม่แน่ใจให้ความสามารถตนเอง
  - - - มีพัฒนาการด้านสติปัญญาและร่างกาย
      - มีความทุ่มเทและมุ่งมั่นในการทำงานต่างๆ
    - - รู้สึกตนเองไม่เก่ง
      - ไม่มีความสามารถ
  - - - ใช้ลังกระดาษเป็นรถยนต์
      - ขับรถยนต์เหมือนผู้ใหญ่
    - - เกิดความรู้สึกผิด
      - ไม่กล้าทำในสิ่งที่ผู้อื่นอยากให้ทำ
  - - - ทะเลาะเบาะแว้ง
      - ชิงดีชิงเด่น
      - ปรับตัวเข้ากับใครไม่ได้
      - ใช้ชีวิตอยู่โดดเดี่ยว
      - นำไปสู่การแตกแยกในชีวิตคู่
    - - อยู่ร่วมกันได้ดี
      - ถ้อยทีถ้อยอาคัยกัน
      - รู้จักแบ่งปันพึงพา
  - - - ให้ความรู้ คนรุ่นหลัง
      - ให้การอบรมสั่งสอนบุตรหลานให้เป็นคนดี
    - - มีปัญหากับลูกหลานและบุคคลรอบข้าง
      - ไม่ทำประโยชน์ใดๆแก่สังคม
      - เกิดความรู้สึกท้อถอยเหนื่อยหน่ายในชีวิต
      - ทำกิจกรรมในสังคมเพื่อชื่อเสียงและประโยชน์ตนเองเพียงอย่างเดียว
  - - - ไม่กลัวความตาย พร้อมที่จะตาย
      - มีความพอใจในสภาพชีวิตของตน
      - เป็นนายของตัวเอง
    - - จะไม่พอใจในตัวเอง
      - ขาดความสุข
      - มีความทุกข์ใจและรู้สึกสิ้นหวังท้อแท้
      - ไม่สามารถปรับตัวกับสภาพความเป็นอยู่ของตนได้
      - รู้สึกว่าตนเองไม่มีประโยชน์
  - - - ทางด้านร่างกาย
      - การเปลี่ยนแปลงทางเพศทั้งชายและหญิง
    - - ตนเองคือใคร
      - ต้องการอะไร
      - มีความเชื่อ เจตคติ และเป้าหมายในอนาคตอย่างไร
    - - รับเอาบทบาทของผู้อื่นที่ไม่เหมาะสมกับตนเอง
      - เกิดความสับสน
      - แสดงบทบาทไม่ถูกต้อง