Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การศึกษาชุมชน(การประเมินชุมชน) - Coggle Diagram

- - - - ขอบเขตของชุมชน
      - สภาพพื้นที่ตั้งของชุมชน
      - สภาพอากาศในชุมชน
    - - โครงสร้างประชากร
      - ความหนาแน่นของประชากร
      - วัฒนธรรมของชุมชน
      - ปัจจัยเสี่ยงของการเกิดโรค
      - อัตราการเกิด อัตราการตาย อัตราป่วยตาย การเจ็บป่วยด้วยโรคติดต่อและไม่ติดต่อ ฯลฯ
      - พฤติกรรมการบริโภคของชุมชน
    - - ระบบการศึกษา
      - ระบบเศรษฐกิจ
      - ระบบสาธารณสุข
      - ระบบสาธารณูปโภค
      - ระบบการเมือง การปกครอง
      - ระบบวัฒนธรรมและแบบแผนการดำเนินชีวิต
  - - - -ลักษณะทั่วไปของชุมชน เช่น ข้อมูลประชากร ที่ตั้งชุมชน เศรษฐกิจ สังคม อาชีพ
      - -ข้อมูลสุขภาพอนามัย เช่น อัตราเกิด อัตราตาย อัตราป่วย แบบแผนการเกิดโรค ฯลฯ
      - -ข้อมูลต่างๆที่เกี่ยวกับโรค เช่นการได้รับภูมิคุ้มกันโรค พฤติกรรมสุขภาพ ภาวะโภชนาการ
  - - - การนำเสนอโดยมีแบบแผน
        
        2.2 การนำเสนอด้วยกราฟ
        
        2.2.1 กราฟเส้น
        
        2.2.2 ฮีสโตรแกรม
        
        2.2.3รูปหลายเหลี่ยมแห่งความถี่
        
        2.3 การนำเสนอด้วยแผนภูมิ
        
        2.3.3 แผนภูมิภาพ
        
        2.3.4 แผนภูมิทางภูมิศาสตร์
        
        2.3.4.1 แผนที่แบบจุด
        
        2.3.4.2 แผนที่แบบเข็มหมุด
        
        2.3.4.3 แผนที่แบบแรเงาหรือระบายสี
        
        2.3.2 แผนภูมิกงหรือวงกลม
        
        2.3.5 แผนภูมิเพื่อจุดประสงค์พิเศษ
        
        2.3.5.1 แผนภูมิการไหลเวียน
        
        2.3.5.2 แผนภูมิองค์การ
        
        2.3.1 แผนภูมิแท่ง แบ่งเป็น
        
        2.3.1แผนภูมิแท่งเชิงเดี่ยว
        
        2.3.2 แผนภูมิแท่งซับซ้อน
        
        2.3.3 แผนภูมิแท่งเชิงประกอบ
        
        2.3.4 แผนภูมิแรเงาซ้อนเหลื่อมกัน
        
        2.1 การนำเสนอเป็นตาราง
        
        2.1.1 ตารางลักษณะเดียว(ตารางทางเดียว)
        
        2.1.2 ตารางสองลักษณะ(ตารางสองทาง)
        
        2.1.3 ตารางซับซ้อน
      - 1.การนำเสนอโดยปราศจากแบบแผน
        
        1.1การนำเสนอเป็นบทความ
        
        1.2การนำเสนอเป็นบทความกึ่งตาราง
- - - - 1 .จอหน์แฮนลอน และจอร์ท พิคเค็ท
        
        1.1ขนาดของปัญหา พิจารณาขนาดของการเกิดโรค ความชุกของการเกิดโรค
        
        1.2ความรุนแรงของปัญหา พิจารณาจากความเร่งด่วนที่ต้องแก้ไข การสูญเสียเศรษฐกิจ
        
        1.3ประสิทธิผลของการปฏิบัติการแก้ปัญหา โดยดูผลลัพธ์จากการแก้ปัญหาว่าทำได้เท่าใด จะลดปัญหานั้นได้เท่าใด
        
        1.4 ฐานะเศรษฐกิจ การยอมรับ ทรัพยากรและกฎหมาย
      - 2.สมาคมสาธารณสุขอเมริกา(American Public Health Associated)
        
        2.1 ระดับความตระหนักในปัญหาของกลุ่ม
        
        2.2 จำนวนทรัพยากรที่มีอยู่สำหรับการแก้ปัญหานั้น
        
        2.3 ความสามารถในการแก้ปัญหาของผู้ที่เกี่ยวข้อง
        
        2.4 ความต้องการความรู้เฉพาะที่จะนำมาแก้ปัญหานั้น
        
        2.5 จำนวนทรัพยากรที่เกี่ยวข้องที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหา
      - รองศาสตราจารย์นายแพทย์ ไพบูลย์ โล่สุนทร
        
        3.1 อุบัติการณ์ของโรค (incidence)ดูจากจำนวนผู้ป่วยใหม่ที่เกิดขึ้น
        
        3.3 ความรุนแรงของโรค (virulence of disease) ดูความพิการหรือการตายมากน้อยเพียงใด
        
        3.4 การสูญเสียทางเศรษฐกิจ (economic loss) ดูการสูญเสียเวลาทำงาน
        
        3.5 โรคนั้นป้องกันได้ (preventability) โรคที่ป้องกันได้ต้องจัดลำดับความสำคัญไว้สูง
        
        3.6โรคนั้นรักษาหายได้ (treatability)
        
        3.7 ทรัพยากรทางด้านอนามัยและอื่นๆ (health and other resources)
        
        3.8 ความเกี่ยวข้องและความร่วมมือของชุมชน (community concern and participation)
        
        3.2 ความชุกของโรค (prevalence)ดูจากจำนวนผู้ป่วยใหม่และผู้ป่วยเก่า
      - จริยวัตร คมพยัคฆ์
        
        4.1 องค์ประกอบด้านสุขภาพอนามัย
        
        4.1.1 ขนาดของปัญหา (size of problem or prevalence) ดูจำนวน อัตรา ร้อยละฯลฯ
        
        4.1.2 ความรุนแรงของปัญหา (severity of problem )ดูความพิการ ดูอัตราตาย อัตราป่วยตาย การสูญเสียเศรษฐกิจ การระบาดลุกลาม ฯลฯ
        
        4.2 ความยากง่ายในการแก้ปัญหา
        
        4.2.1 ด้านวิชาการ(ความรู้ความสามรถของผู้แก้ไขปัญหา)
        
        4.2.2 ด้านบริหาร (การจัดการภายในทีมเพื่อร่วมมือกันในการแก้ปัญหา รวมกำลังคน เงิน วัสดุ ทรัพยากรต่างๆ ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน)
        
        4.2.3 ด้านระยะเวลา (เวลาน้อยจะมีข้อจำกัดมาก)
        
        4.2.4 ด้านกฎหมาย (การแก้ปัญหาต้องไม่ขัดแย้งกับกฎหมาย)
        
        4.2.5 ด้านศีลธรรม (การแก้ปัญหาต้องไม่ผิดศีลธรรม)
        
        4.3 ความวิตกกังวลต่อปัญหาของชุมชน เป็นความต้องการที่จะแก้ไขปัญหาโดยเร็วของชุมชนโดยประชาชนมีส่วนร่วมเข้าไปแก้ปัญหาด้วย