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參考文獻, 健康促進教育團體改善透析病人憂鬱程度、希望感及生活品質的研究 - Coggle Diagram

- - - - 吳兆田(2015)
      - 邱珍琬(2016)
      - 許珊毓.黃心樹(2017)
      - 林祐樺(2014)
      - 吳秀碧(2017)
      - 許育光(2013)
      - 王文科.王智弘(2017)
      - 蘇中信(2012
    - - 劉彥君.藍玉玲.劉志如.周育如(2008)
      - 賴美麗(2008)
    - - 陳秀勤.王秀紅(1997)
  - - - Beck,A.T.,steer,R.A.,&Brown,G.K.(2000)
    - - Hearth,K.(1992)
      - World Health Organization(1978)
      - Lalonde,M.(1974)
    - - Liu,C.H.,Yeh,M.K.,Weng,S.C.,Bai,M.Y.,&Chang,J.C.(2017)
      - Jung,H.Y.,Jang,H.M.,Kim.Y.W.,Cho,S.,Kim.H.Y.,Kim,S.H.,...Kim,Y.L(2016)
      - Jhee,J.H.Lee.E.,cha,M.U.,Kim.H.,Park,S.,…Park,J.T(2017)
      - Benga’s son,M.(2016)
      - Nasseci,A.,Esmaeili.M.,&Varaei,S.(2017)
      - Hale,S.,&Cowls,J.(2015)
      - Scriven,A(2017)
      - Fradelos,E.,Tzavella,F.,Koukia,E.,&Zyga,S.(2015)
      - Krippendorff,k.(2018)
      - Bautovich,A.,Katz,I.,Smith,M.,Loo,C.K.,&Harvey,S.B.(2014)
      - Brown,N.W.(2018)
      - Chilcot,J.,Davenport,A.,&Farrington,K.(2012)
      - Chilcot,J.,Davenport,A.,Wellsted,D.,Firth,J.,&Farrington,k.(2011)
- - - - 獲得身心平衡
      - 學習與病共存
  - - - 發揮
        
        個案管理
        
        跨領域整合照護功能
- - - - 實驗組
        
        透析治療
        
        健康促進團體的活動介入
      - 對照組
        
        透析治療
    - - 為
        
        健康促進團體
        
        幫助病人
        
        保持快樂
        
        面對困境保有希望
        
        適應身體狀況
        
        相互扶持
    - - 是
        
        探討改善成效
        
        包含
        
        希望感
        
        生活品質
        
        憂鬱程度
    - - 是
        
        健康促進團體
        
        提升
        
        生活品質
        
        心理健康
    - - 為
        
        憂鬱使病情惡化
    - - 為
        
        透析單位
        
        安排
        
        健康促進團體
- - - - 希望感
      - 生活平值水準
      - 憂鬱程度
  - - - 動態課程
        
        出席率92.5%
      - 靜態課程
        
        出席率80%
        
        繪畫
        
        觀賞影片
      - 團體成員滿意度
        
        總平均分數4.6分
      - 團體課程功效
        
        有趣
        
        有益健康
        
        增加醫學常識
  - - - 營養師
      - 呼吸治療師
      - 護理師
      - 社工師
      - 腎臟專科醫師
      - 心理師
- - - - 正向觀念
- - - - 自殺呈正相關
  - - - 住院率
      - 死亡率
  - - - 血液透析病人佔22%
      - 慢性腎臟病病人佔25%
      - 接受透析病人風險高於未接受透析病人高於30
  - - - 調整生活態度
      - 尋找適應方法
  - - - 20%
        
        較差的生活品質
  - - - 找尋教學方向
  - - - 60%
  - - - 團體參與者
  - - - 腹膜透析17%～51.5%
      - 腎臟移植者20%～45%
      - 血液透析33.3%～78.8%
  - - - 應變各種狀況
- - - - 取樣方式
        
        教育團體介入為特定類型
        
        樣本依Hale和Cowls
        
        簡單隨機抽樣
        
        Excel製造亂數隨機抽樣分配
        
        每組各20人
        
        對照組
        
        實驗組
        
        介入前條件
        
        自由度=2
        
        p=.19>.05
        
        卡方值=3.23
        
        獨立樣本t未有顯著差異
      - 取樣對象
        
        北部某醫學中心
    - - 含腹膜及血液透析病人
        
        未從事任何團體活動
        
        同意參與
        
        意識清醒門診病人
    - - 透析病人667人
      - 北部某醫學中心
    - - 住院透析治療患者
      - 意識不清無法溝通者
      - 不願意配合者
  - - - Excel隨機抽樣
        
        參與健康促進教育團體
        
        實驗組
        
        例行治療
        
        常規護理
        
        參與健康促進教育團體課程
        
        對照組
        
        例行治療
        
        常規護理
        
        問卷收集前後測一個月
        
        中文版貝克憂鬱量表
        
        中文版赫氏希望量表
        
        中文版腎臟疾病生活品質量表
        
        介入前後4週
        
        憂鬱程度
        
        希望感
        
        生活品質
    - - 資料來源
        
        經過成員同意
        
        全程錄影、錄音
        
        滿意度調查表
        
        團體回饋表
      - 訪談內容大綱
        
        可靠性
        
        稽核性
        
        一致性
      - 訓練背景
        
        協同分析
        
        資料評定者
  - - - 參考國內外設計
      - 目標
        
        增加疾病知識
        
        促進生活品質
        
        提升希望感
        
        預防合併症
        
        防治憂鬱
      - 實施對象
        
        接受透析病人
      - 方案設計及實施
        
        參考1978年WHO
        
        全面性照護
        
        全面關懷模式
        
        靈
        
        心理（心）
        
        社會
        
        生理（身）
        
        理想健康目標
        
        Health for all
  - - - HHl(Hearth Hope Index)
      - Cronbach’s a 係數為.82
      - CVI>.80
    - - Cronbach’s a=91
      - 標準評分方法
        
        Likert四方法
        
        總分0分
        
        最低
        
        總分14～19分
        
        輕度憂鬱
        
        總分20～28分
        
        中度憂鬱
        
        總分29～63分
        
        重度憂鬱
        
        總分0～13分
        
        正常
        
        總分63分
        
        最高
      - 效標關聯效度.559
  - - - SPSS for Window 18.0
      - 中文版系統
    - - 獨立樣本t考驗
      - 卡方檢定分析