Un niño en edad escolar, llega al terapeuta junto a sus padres por recomendacion de la maestra. Se establece primeramente una entrevista con los padres, indagando sobre como es el niño, y cual es el motivo de la consulta mas alla del pedido de la maestra. A partir de los datos obtenidos, se observa al niñony de acuerdo a esto plantear el modelo cognitivo mas adecuado para el, ya que cad niño es diferente, por eso la importancia de realizar una observacion. A partir de diferentes recursos como por ejemplo actividad grafoplastica el niño pondra en manifiesto sus emociones de la cual se podra identificar el origen de su trastorno. Luego una vez identificaado ir modificando la forma de trabajo