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Cambiar el paisaje en : la educación - Coggle Diagram
Cambiar el paisaje en : la educación
El docente debe enfocar energía en los contenidos y más aún en la forma de transmitirlos
La democracia en el aula es importante, se debe respetar la relación "profesor-estudiante", "estudiante-profesor" y "estudiante-estudiante"
Se debe tomar en cuenta el inconsciente, pues normalmente lo que se enseña NO es lo que el alumno entiende
Se debe respetar el cuerpo. "No se piensa con la cabeza, si no con el cuerpo entero". Hay que respetar afectos y emociones, además de respetar tiempos y espacios.
El docente debe provocar "placer". No se debe estudiar, sino aprender. La clase debe generar placer, emoción y sorpresas, además de promover esfuerzo, disciplina y constancia
La evaluación se debe convertir en investigación y no se debe representar el aprendizaje con números. No se debe basar el proceso educativo en evaluación, sino en aprendizaje.
Las artes en el aula pueden ser una herramienta excelente para conocer el inconsciente de cada alumno y lo que se enseña en Artes desarrollará diversas habilidades en cada uno.
Motoras, cognitivas, emocionales
La democracia en el aula se verá reforzada con la práctica artística, pues al bailar, cantar, pintar, etc. se promueve relaciones interpersonales positivas
Relaciones horizontales y de equidad
En la enseñanza de las artes, el cuerpo es la herramienta más importante, es el ejemplo claro de que "No se piensa con la mente, sino con todo el cuerpo"
Danza
Teatro
Expresión Corporal
La práctica artística en el aula es, sin duda la mayor herramienta que puede provocar placer, emociones y sorpresas. Es la llave para abrir la puerta al conocimiento de la escuela, entrando por el alma de cada estudiante.
educación estética
La educación artística debe preparar el alma y la mente de cada niño para poder aprender
"La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo."
Platón
Pedagogías del Siglo XXI
