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ORGANIZACIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS - Coggle Diagram
ORGANIZACIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
Modelos de planificación y gestión de proyectos
Zopp (Zielorientierte Projekt Planung “Planificación de proyectos orientada a objetivos”);
Matriz de planificación
Indicadores
Tiempo
Región
Calidad
Presupuesto
Fuentes de verificación
Pruebas de haber alcanzado los objetivos
Verificación de indicadores
Estrategias
Objetivos del proyecto
cambio en el comportamiento de los beneficiarios
Resultados
Productos y servicios
Objetivo superior
Contribuciones a nivel global
Actividades
Acciones concretas
Supuestos
Riesgos
Monitoreo
Gestión
Análisis del problema
Problemas central
Árbol de problemas
Análisis de objetivos
Árbol de objetivos
Análisis de participantes
Visión general de la comunidad
Relación con el proyecto
Análisis de alternativas
Identificar alternativas
Evaluar su viabilidad
Logical Framework o Log Frame (“Marco lógico”),
Identificación del problema y alternativas de solución
Análisis de problemas
Árbol de problemas da una imagen completa de la
situación negativa existente
Lluvia de ideas establecer el problema central que afecta a la comunidad
Analizar e identificar lo que se considere como problemas principales de la situación
Análisis de objetivos
Árbol de objetivos examinar las relaciones de
medios y fines para garantizar la validez
Convertir los estados negativos del árbol de
problemas en soluciones
Análisis de estrategias
Selección de una alternativa que se aplicará para alcanzar los
objetivos deseados.
Análisis los costos de las actividades que cada alternativa demanda
Análisis de los beneficios
Análisis de involucrados
Investigar sus roles, intereses, poder relativo y capacidad de participación.
Tener interés o que se pudieran beneficiar directa e indirectamente
Identificar su posición, de cooperación o conflicto, frente al proyecto y entre ellos
Etapa de planificación
Elaboración de la matriz
Medios de Verificación
Componentes
Inspección visual del especialista
Fin
Fuentes de información
Propósito
No todo dato es estadístico
Actividades
Verificación de costos
Supuestos
Riesgos en el desarrollo del proyecto
Indicadores
Componentes
Descripcion de los estudios, capacitación y obras físicas
Fin y propósito
Cantidad, calidad y tiempo
Actividades
Presupuesto del proyecto
Resumen narrativo de objetivos
Propósito
¿Por qué el proyecto es necesario para los beneficiarios?
Componentes
¿Qué entregará el proyecto?
Fin
¿Por qué el proyecto es importante para los beneficiarios y la sociedad?
Actividades
¿Qué se hará?
PMI (Project Management Institute “Instituto de Administración de Proyectos”);
Proceso de gestión
Proceso de inicialización
Definir las finalidades del proyecto y los resultados esperados.
Determinar lo que se va a realizar con el proyecto.
Identificar y definir el problema o situación generadora.
Proceso de control
Adoptar acciones correctoras para mantener el curso planeado.
Adecuar los recursos disponibles
Supervisar la ejecución e identificar las desviaciones
Proceso de ejecución
Resolver conflictos y problemas.
Mantener una comunicación efectiva con los implicados
Organizar y coordinar equipos
Garantizar la provisión de recursos para realizar la planificación.
Proceso de cierre
Elaborar los informes finales.
Divulgar los resultados alcanzados.
Verificar, analizar y evaluar los resultados alcanzados.
Consolidar lo aprendido con el proyecto; formular nuevas
propuestas.
Proceso de planificación
Secuenciar las actividades de la manera más eficiente posible.|
Listar las actividades y tareas
Definir un cronograma y atribuir recursos a cada actividad
Definir los procedimientos de seguimiento y evaluación
Tipología de los proyectos educativos
Proyecto de Enseñanza
Elaborados dentro de una o más disciplina o contenidos curriculares
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
Funciones del docente
Proyecto de trabajo o de aprendizaje
Orientación del profesor
Desarrollo de competencias y habilidades especificas
Desarrollado por alumnos en una o más disciplinas o contenidos curriculares
Metodología de proyectos o pedagogía de proyectos
Proyecto de desarrollo o de producto
Producir nuevos servicios, actividades o productos
Proyecto de investigación
Conocimiento de un determinado problema, cuestión o ámbito
Verificación experimental
Proyecto de intervención
Introducir modificaciones en la estructura de la organización o contexto
Finalidad de promover una intervención
Atención a necesidades especificas
Diferencia
Proyecto
Micro
Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre sí
Fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades
Alcanzar metas y objetivos específicos
Programa
Meso
Conjunto organizado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos
Realización de acciones orientadas a alcanzar metas y objetivos dentro de un periodo determinado
Plan
Lineamientos políticos fundamentales
Decisiones de carácter global
Macro
Curso deseable del desarrollo nacional o de un sector
Parámetro técnico-político dentro se enmarcan los programas y proyectos