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Beutelsbacher Konsens - Coggle Diagram
Beutelsbacher Konsens
Überwältigungsverbot
Vielfalt von Meinungen fördern
Lehrende
pädagogische Glaubwürdigkeit
eigenes, begründetes Urteil
Zeitpunkt im Stundenverlauf
Selbstreflexion
(un)bewusste Wertpräferenzen
methodische Bearbeitung
Themenauswahl
Zielvorstellung von der Mündigkeit der SuS
Gewinnung eines selbständigen Urteils fördern
Kontroversitätsgebot
Themen kontrovers darstellen
Themen von allen Seiten betrachten
kein Neutralitätsgebot für die Lehrkraft
Analysefähigkeit/Interessenlage der Schüler*innen
SuS in Lage versetzen ...
Analysefähigkeit
politische Situation
eigene Interessenlage
aktive Beteiligung am politischen Prozesss
vorgefundene Lage im Sinne eigener Interessen beeinflussen