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Plateforme NéopassCadres - Coggle Diagram

- - - - Pour asseoir sa position d'acteur incontournable de la formation des cadres, à l'échelle locale (Académie de Lyon).
      - Pour donner de la visibilité à l'expertise IFE à l'échelle nationale (IH2EF).
      - En interne : Pour développer son expertise dans la conception de plateforme de formation, en tant qu'institut interface recherche/pratiques/formation ?
      - Quelle organisation stratégique pour répondre à ces enjeux?
        
        Associer des institutionnels, lesquels ?
        
        Quel rôle leur donner ? commanditaires impliqués tout au long et décisionnaires / rôle consultatif / rôle de testeurs/ ?
        
        A quels moments de la conception ?
        
        Situer la plateforme dans un écosystème informationnel IFE / externe (quels liens avec les autres sites institutionnels?)
    - - Pour contribuer à la formation des cadres à partir d'une expertise acquise dans le domaine de la formation de formateurs et de pilotes orientée activité et de la conception de plateforme de formation (Cf. Pour qui? Pour en faire quoi?)
      - Quelle organisation stratégique pour répondre à cette visée ?
        
        Associer des néo-cadres, des formateurs, des tuteurs, des CE,... Lesquels ?
        
        Quel rôle leur donner ?
        
        A quels moments du processus de conception ?
        
        Trouver des espaces pour tester / mettre au travail la plateforme dans la formation statutaire à Lyon, à l'IFE, en partenariat avec des académies autres , à l'IH2EF ?
    - - Production de connaissances sur l'activité des néo-cadres (typique/critique/développementale)
      - Production de connaissances sur l'impact d'un accompagnement avec les méthodes déployées par le collectif néo-passcadres.
      - Production de connaissances sur la conception collective de plateformes de formation.
      - Quelle organisation stratégique pour atteindre ces visées?
        
        Répartition des expertises entre chercheurs du groupe ?
        
        Constitution d'un GPS pour avis à différentes étapes ? pour tester les prototypes ?
        
        État de l'art / revue de littérature ?
- - - - Parcours d'auto-formation (idem : quelles modélisations d'activité les plus pertinentes pour de l'auto-formation ?)
      - Parcours en formation collective statutaire (idem : plutôt situation pro/mosaïques d'activité ?)
      - Parcours d'accompagnement tuteur/stagiaire (qui fait appel à toutes les modélisations ou non... qui mobilise des outils type "entretiens" / "fils whatsapp", ...)
      - Parcours en collectif d'analyse de l'activité (en groupe de bassin, en étab,... outils d'intervention type clinique /laboratoire analyse de l'activité sur site...)
    - - Situations professionnelles
      - Dilemmes et tensions
      - Mosaïques d'activités
      - Développement professionnel (transformations - > quel modèle ?)
    - - Sur le métier de cadre/entrée dans le métier
      - Sur les grandes questions éducatives problématisées à partir des situations, ... ?
      - Sur les tuteurs/mentors