Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Coggle Diagram

- - - - Bước 1 : Trải nghiệm HS thực hiện 1 hoạt động tuân theo sự hướng dẫn cơ bản về an toàn,tổ chức hoặc quy định về thời gian,HS được làm trước khi được chỉ dẫn cụ thể
      - Bước 2: Chia sẻ: HS chia sẻ lại kết quả,điều quan sát và cảm nhận được trong khi trải nghiệm
      - Bước 3: Phân tích HS cùng thảo luận,xem xét cả quá trình trải nghiệm,phân tích và
      - phản ánh lại
      - Bước 4: Tổng quát Liên hệ những kết quả và điều học được từ trải nghiệm với các ví thực tế
      - b5 S sử dụng những kĩ năng,hiểu biết mới vào cuộc sống thực tế
  - - - *VÍ DỤ: BÀI HOA LỚP 3
      - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát các loại hoa ở khu vực sân trường: Nhóm 1 ( Quan sát loại hoa trên cạn, trước cửa lớp học); Nhóm 2 ( Quan sát các loại hoa dưới nước); Nhóm 3 ( Quan sát các loại hoa trong chậu)
      - Các nhóm HS quan sát theo vị trí được phân công, cùng nhau chia sẻ về cấu tạo, đặc điểm của các loại hoa
      - GV nhận xét
- - - - GV có thể giúp đỡ HS kém theo kịp chương trình học tập bằng cách gợi ý, tháo gỡ khó khăn trong cách làm bài, đồng thời tạo điều kiện cho HS giỏi học giỏi hơn nữa bằng cách gợi ý, hướng dẫn các bài tập phát triển, các bài tập nâng cao đáp ứng nhu cầu đào tạo người tài cho đất nước.
      - Tạo sự bình đẳng để mỗi HS có thể phát triển theo năng lực và sở trường của mình. Đồng thời tạo mối quan hệ thân mật của Gv với từng em HS trên cơ sở tôn trọng nhân cách của các em trong học tập.
      - Thông qua giao việc cụ thể cho từng HS, buộc HS phải tích cực học tập, tự mình phát hiện ra kiến thức.
      - Phù hợp với các chương trình học tập dành cho các lớp ghép.
    - - Trong một số tiết học, khó có thể sư dụng nhiều thời gian cho hình thức dạy học này vì ảnh hưởng đến việc hoàn thành nội dung bài học
    - - Thời gian hướng dẫn cho một cá nhân không nên kéo dài ( chỉ từ 3-5 phút ) để có điều kiện dạy học cho số đông cả lớp.
      - GV nên nói vừa đủ để hai người nghe, không làm ảnh hưởng tới HS khác và cần khuyến khích người học trình bày ý kiển của mình.
      - Để thực hiện có kết quả, ngoài nghệ thuật phối hợp điều hành hợp lí các hoạt động của lớp, không thể thiếu sự đóng góp của các tài liệu, phương tiện dạy học, đặc biệt là phiếu học tập.