Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Haniff (2010) - HIV educatie voor laaggeletterden - Coggle Diagram
Haniff (2010) - HIV educatie voor laaggeletterden
historiek
eenjarige curriculum + drie vakken
verantwoordleijkheid bij de mensen zelf
inzetten op geletterdheid modules
lessen aan universiteit van Michigan: vrijwilligers/studentenactivisten
Pedagogy of the oppressed (Freire)
bewustwording
dialoog
discussie
emancipatie/bevrijding van verdrukten
onderdrukking laten verdwijnen
praxis
theorie en praktijk/actie
actie en reflectie
HIV-module
mondeling
5 stappen
wetenschappelijke uitleg werking witte bloedcellen
4 manieren van HIV-overdracht
HIV en AIDS linken
preventie-tips
omgangs-tips
teach-back methode
educatie wordt doorgegeven binnen een bepaalde gemeenschap
lerende wordt leraar
angst om te onderwijzen verdwijnt
problem posing education (Freire)
kritisch nadenken over verworven kennis
reflectie en actie wisselen elkaar continu af
The pedagogy of action
het doorgeven van de verworven kennis aan andere leden van een gemeenschap
voorbeeld van praxis
theorie en praktijk komen samen
problematiek van bevoorrechte aanpakken
vrijheid, autonomie en een stem voor laaggeletterden in de gemeenschap
geletterdheid en scholing niet noodzakelijk causaal verbonden
kenmerken
laagegeletterde module
sociale ongelijkheid ivm HIV aan te pakken
gebaseerd op Paulo Freire: Pedagogy of the oppressed en Pedagogy of action
bewustwording
reflectie,dialoog en discussie centraal
eigenaar van leerproces en van lesgeven