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Teoría conductista y de aprendizaje social - Coggle Diagram
Teoría conductista y de aprendizaje social
Perspectiva conductivista
John B. Watson
El condicionamiento clásico y las fobias
El experimento con el “pequeño Albert”
Watson popularizó el Conductismo
B. F. Skinner
La caja negra y Skinner
metáfora que sirve para indicar la imposibilidad de observar desde fuera lo que ocurre en la mente de las personas
El condicionamiento operante
Según Skinner era la forma básica de aprendizaje en buena parte de las formas de vida.
Iván Pávlov
Los experimentos de los perros
dieron pie al desarrollo posterior del condicionamiento operante o instrumental.
Condicionamiento clásico
Teoría del Aprendizaje social
Albert Bandura
Aprendizaje y refuerzo
El factor cognitivo
El aprendiz no es un sujeto pasivo que asiste desapasionadamente a la ceremonia de su aprendizaje, sino que participa activamente en el proceso e incluso espera cosas de esta etapa de formación: tiene expectativas
Ambiente
Ciertamente, para que exista una sociedad, por pequeña que esta sea, tiene que haber un contexto, un espacio en el que existan todos sus miembros. A su vez, ese espacio nos condiciona en mayor o menor grado por el simple hecho de que nosotros estamos insertados en él.
Aprendizaje vicario
en el que un organismo es capaz de extraer enseñanzas a partir de la observación de lo que hace otro
interacción y aprendizaje
estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno
incluye el factor conductual y el factor cognitivo, dos componentes sin los cuales no pueden entenderse las relaciones sociales.