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9年级 中文所学过的东西 - Coggle Diagram
9年级 中文所学过的东西
白杨树
开头：开门见山：不平凡 ，赞美
第二段：在说白杨树是在一个恶奴的环静下还可以做一个
第三段：看见白杨树，惊叫（伏笔·铺垫）
第四段：白杨树普通不平凡（对比）
第五段：白杨树的外型特点，笔直向上
第六段：呼应第四段
第七段：象征了农民，哨兵，精神和意志
第八段：说明赞美的原因
写作手法：象征
生长环境：恶劣艰苦,更加突出了白杨坚强不屈的品格
外形特征：笔直的干，笔直的枝 ，宽大的叶子也是片片向上，皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色
内在气质：伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔
主题：白杨树象征了什么 白杨树的赞美
首届诺贝尔奖颁发
主题：
消息结构特点：
消息结构五要素：
消息的文字特点：
消息内容六要素：
结构：
记承天寺夜游
主题：在一个晚上走，表达因为被贬的伤心，景物的喜爱，作者的苦中作乐的态度
前三句：记事
时地人事
第四句：写景
月光比喻成积水
竹柏影比喻成藻荇
后三句：抒情
伤心，苦中作乐的态度
写作手法：情景交融
藤野先生
人物
鲁迅
藤野先生
公正
关心同学
认真古板
负责
好奇
清潮留学生
不务正业
外观不佳
事件
鲁迅
离开仙台
电影事件
东京留学
初到仙台
藤野先生
改讲义
关心实习
告别
清潮留学生
白天赏花
晚上跳舞
结构
开头：开门见山，引出下文
中间：过度，承上启下
结尾：首尾呼应，总结全文