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Développement professionnel : les processus d'apprentissages
Théories centrées sur le sujet et son activité
processus socio-cognitifs ou apprentissage social
déséquilibres intra-individuels
décentration // propre point de vue
prise de conscience d'autres possibles
Apprentissage
Apprentissage vicariant ou modelage
Observation "active"
Démonstration physique, représentation imagée, description verbale
Interactions de tutelle (Bruner)
Étayage
processus cognitifs
Ergonomie cognitive
didactique professionnelle
Théorie de la cognition située
Apprentissage situé
Modèle perception/action
Importance du contexte qui fournit des ressources/contraintes
Apprentissage
Théories centrées sur le collectif et son activité
La "cognition collective"
Communauté de pratiques
L'apprentissage organisationnel
"spirale de connaissances"
cristallisation des connaissances collectives
transmission aux membres
Sociologie de l'action