Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพ.ศ 2551 -…
พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพ.ศ 2551
มาตรา 1
พระราชบัญญัตินี้เรียกว่าพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพ.ศ2551
มาตรา2
พระราชบัญญัตินี้ให้บังคับใช้วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป
มาตรา 7 การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบมีเป้าหมายดังนี้
1 ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาศักยภาพใช้ความรู้ภูมิปัญญาเป็นฐานในการพัฒนาตามแนวทางการพัฒนาประเทศ
2 ภาคีเครือข่ายเกิดแรงจูงใจมีความพร้อมในการมีส่วนร่วมเพื่อจัดกิจกรรม
มาตรา 3
พระราชบัญญัตินี้ไม่ใช้บังคับกับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยซึ่งดำเนินการโดยสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชน
มาตรา 4
การศึกษานอกระบบคือกิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจนมีรูปแบบหลักสูตรวิธีการระยะเวลาที่ยืดหยุ่นหลากหลายตามสภาพความต้องการ
การศึกษาตามอัธยาศัยหมายถึงกิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจำวันของบุคคลซึ่งสามารถเลือกที่จะเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
สถานศึกษาหมายถึงสถานที่จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในสำนักงานส่งเสริมการศึกษา
ภาคีเครือข่ายหมายถึงบุคคลครอบครัวองค์กรชุมชนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรอื่นๆรวมทั้งสถานศึกษาที่ไม่ได้สังกัดในสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน
คณะกรรมการหมายถึงคณะกรรมการส่งเสริมประสานความร่วมมือการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ
สํานักงานหมายถึงสำนักส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
รัฐมนตรีหมายถึงรัฐมนตรีผู้รักษาการตามพระราชบัญญัตินี้
มาตรา 5
เพื่อประโยชน์ในการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาให้บุคคลได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงมีคุณภาพได้รับการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรา 6 การส่งเสริมและสนับสนุน ยึดหลักดังต่อไปนี้
1 การศึกษานอกระบบ
ก ความเสมอภาคในการเข้าถึง
ข การกระจายอำนาจแก่สถานศึกษาและการมีส่วนร่วม
2 การศึกษาตามอัธยาศัย
ก การเข้าถึงแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับความสนใจ
ข การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย
ค การจัดกรอบแนวทางการเรียนรู้ให้เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน
มาตรา 8 การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอัธยาศัยมีเป้าหมายดังต่อไปนี้
1 ผู้เรียนได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้
2 ผู้เรียนได้เรียนรู้สาระที่สอดคล้องกับความสนใจและความจำเป็นในการยกระดับคุณภาพชีวิต
3 ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์เทียบโอนผลการเรียนทั้งในระบบและนอกระบบได้
มาตรา 9
ให้กระทรวงศึกษาธิการส่งเสริมสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยโดยให้ความสำคัญกับผู้เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้
2 ผู้จัดการเรียนรู้สำหรับการศึกษานอกระบบ
3 ผู้ส่งเสริมและสนับสนุน
1 ผู้เรียน
มาตรา 10
เพื่อประโยชน์ในการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและเครือข่ายดำเนินการส่งเสริมสนับสนุนดังต่อไปนี
3 สิทธิประโยชน์
4 การสร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
2 การจัดการศึกษา
5 ทรัพยากรอื่นที่เกี่ยวข้องกับการดำเนิน
1 สื่อและเทคโนโลยีการศึกษา
มาตรา 11
เพื่อประโยชน์ในการจัดการและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องร่วมมือกับเครือข่ายดำเนินการดังต่อไปนี้
2 ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานเครือข่าย
3 ส่งเสริมสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายได้รับโอกาสในการจัดสรรทรัพยากร
1 จัดให้มีโครงสร้างพื้นฐาน
มาตรา 12
เพื่อประโยชน์ในการดำเนินการตามพระราชบัญญัตินี้คณะกรรมการมีหน้าที่ดังต่อไปนี้
4 เสนอแนะต่อรัฐมนตรีในการจัดทำและพัฒนาระบบการเทียบโอนผลการเรียน
3 ส่งเสริมและสนับสนุนประสานงานระหว่างส่วนราชการรัฐวิสาหกิจและเอกชน
5 ปฏิบัติงานอื่นใดตามพระราชบัญญัตินี้ให้เป็นอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการ
2 กำหนดแนวทางการดำเนินงาน
1 กำหนดนโยบาย
มาตรา 13
ให้คณะกรรมการแต่งตั้งคณะอนุกรรมการขึ้นคณะหนึ่งเรียกว่าคณะกรรมการภาคีเครือข่าย
มาตรา 14
ให้มีสำนักส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการเรียกย่อว่าสำนักงานกศนมีเลขาธิการกศน
มีอำนาจหน้าที่ดังต่อไปนี้
5 ประสานงานให้บุคคลครอบครัวชุมชนองค์กรชุมชนรวมตัวกันเป็นภาคีเครือข่าย
6 จะทำข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์เครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ
7 ดำเนินการเกี่ยวกับการติดตามตรวจสอบประเมินผล
4ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน
3 ดำเนินการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ
2 จัดทำข้อเสนอแนะนโยบายยุทธศาสตร์แผน
1 เป็นหน่วยงานกลางในการดำเนินส่งเสริมสนับสนุน
8 ปฏิบัติงานอื่นใดตามพระราชบัญญัตินี้
มาตรา 15
มีคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด
2 ในจังหวัดอื่น มีคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด
1 ในกรุงเทพฯ มีคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร
มาตรา 16
คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานครและจังหวัดมีอำนาจดังต่อไปนี้
3 ติดตามการดำเนินการจัดการศึกษา
2 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่าย
1 ให้คำปรึกษาร่วมมือ
4 ปฏิบัติงานอื่นตามที่คณะกรรมการมอบหมาย
มาตรา 17
ให้มีสำนักส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดทุกจังหวัด
มาตรา 18
ให้สถานศึกษาทำหน้าที่ส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบ
มาตรา19
ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งมีคณะกรรมการสถานศึกษา
มาตรา 20
ให้สำนักงานจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
มาตรา 21
ให้สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนปรับเปลี่ยนภารกิจมาเป็นสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรา 22
ให้เลขาธิการกศนแต่งตั้งผู้บริหารสถานศึกษาในเขตกรุงเทพฯคน 1 ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสำนักงานกศน.กทม.
มาตรา 23
ให้รัฐมนตรีจัดทำบัญชีรายชื่อสถานศึกษาในสังกัดที่มีความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจ
มาตรา 24
ให้นำกฎกระทรวงข้อบังคับระเบียบประกาศและคำสั่งบังคับอยู่ในวันที่พระราชบัญญัตินี้มาใช้บังคับ
มาตรา 25
ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการรักษาการตามพระราชบัญญัตินี้มีอำนาจออกกฎกระทรวงและประกาศเพื่อปฏิบัติการ