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METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN
POR COMPETENCIAS
Antecedentes:
1970’s Competencias docentes
1980’s Competencias laborales
1990 Competencias profesionales
2005 Competencias fundamentales
OCDE .
PISA.
DESECO.
2000 Competencias transferibles
Tradición teórica
Conductista.
Cognitivo.
Psicogenético.
Humanista. Sociocultural.
Constructivista
Currículum por competencias
Saber hacer
Saber actuar
Saber
Saber ser
COMPETENCIAS DEL DOCENTE
Conocimiento de la asignatura.
Dominio del contenido
Desarrollo de secuencias didácticas (planeación).
Trabajo interdisciplinario
Planificar el proceso E – A
Manejo de las nuevas tecnologías
Dar tutoría y asesoría
Evaluar
Trabajar en equipo
Gestionar la progresión de los aprendizajes
Informar e implicar a los padres
Organizar la propia formación continua.
COMPETENCIA
Capacidad cognitivo-conductual, que posee una persona para poner en uso los conocimientos adquiridos con ciertas habilidades de pensamiento en ejecuciones diversas que se despliegan en contextos sociales
