Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

BÀI 16: CÂY XUNG QUANH EM (Sách Chân trời sáng tạo), z1936169756217…

- - - - Cách tiến hành
        
        GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi gợi ý: Đố bạn đây là cây gì? Người ta thường trồng cây này để làm gì?
        
        GV tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp và nhận xét. GV có thể đặt thêm các câu hỏi để liên hệ mở rộng: Ở gia đình hoặc nói em ở có trồng cây này không? Em thường nhìn thấy cây này ở những nơi nào?
        
        GV chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi nhóm tranh ảnh về các loại cây trồng ở trường, ở địa phương. GV cũng có thể đề nghị HS quan sát lại tranh vẽ của mình ở tiết học trước.
      - Kết luận
        
        Xung quanh em có nhiều loại cây với tên gọi khác nhau, mỗi loại cây đều có những ích lợi riêng đối với con người.
      - Mục tiêu
        
        HS nhận biết được tên gọi, nói được ích lợi của một số cây trồng ở trường, ở nhà hoặc xung quanh nơi em ở.
      - Phương pháp dạy học
        
        Thảo luận nhóm
    - - Cách tiến hành
        
        GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.
        
        GV tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời trước lớp.
        
        GV chia lớp thành các nhóm 4 HS. GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 71 SGK và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
        
        Em có đồng ý với cách sắp xếp các cây vào từng nhóm (như tranh vẽ) của bạn Nam không? Vì sao?
        
        Nếu em là Nam, em sẽ xếp như thế nào?
      - Kết luận
        
        Có các loại cây: cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, cây rau,...
        
        HS tập đọc các từ khóa của bài: Rễ cây - Thân cây - Lá cây
      - Mục tiêu
        
        HS vận dụng kiến thức đã học để xếp các loại cây vào các nhóm: cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, cây rau.
      - Phương pháp dạy học
        
        Quan sát
        
        Thảo luận nhóm
    - - Cách tiến hành
        
        GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.
        
        GV mời một vài HS lên bảng chỉ vào tranh và nói về ích lợi của trừng loại cây trong tranh
        
        GV cho HS quan sát tranh 1, tranh 2, tranh 3 và tranh 4 (SGK trang 70) hoặc một số tranh ảnh GV chuẩn bị về các loại cây: cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, cây rau và nêu câu hỏi " Các cây này mang lại lợi ích gì cho con người?"
      - Kết luận
        
        Mỗi loại cây mang lại những lợi ích riêng cho con người: có cây cho bóng mát, có cây cho quả, có cây cho hoa để trang trí, làm cảnh, có cây được dùng làm rau ăn cho con người
      - Mục tiêu
        
        Phân biệt được cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa, cây rau dựa vào ích lợi của cây đối với con người.
      - Phương pháp dạy học
        
        Quan sát
    - - Quan sát, trao đổi và chia sẻ với người thân về lợi ích của một loại cây có ở nơi em ở.
    - - Mục tiêu
        
        Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung bài học của tiết học trước.
      - Cách tiến hành
        
        GV đặt câu hỏi: Nêu tên những loại cây được nhắc đến trong lời bài hát. Chúng có đặc điểm gì?
        
        GV dẫn dắt và bài tiết 2
        
        GV có thể tổ chức cho HS cùng hát bài : Vườn cây của ba (sáng tác: Phan Nhân)
  - - - Mục tiêu
        
        HS quan sát, chỉ và nói được tên các bộ phận rễ, thân, lá của cây.
      - Cách tiến hành
        
        HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ theo nhóm.
        
        GV yêu cầu một số nhóm lên chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của một cây trong nhóm đã chuẩn bị.
        
        GV yêu cầu các nhóm đặt tranh ảnh, hoặc cây thật mà các bạn trong nhóm đã chuẩn bị lên bàn, quan sát theo các nội dung gợi ý sau:
        
        Cây đó có những bộ phận nào?
        
        Chỉ và nói các bộ phận của cây đó?
        
        Các cây đều có những bộ phận nào?
        
        GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận.
        
        GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.
      - Kết luận
        
        Mỗi cây đều có các bộ phận: rễ, thân, lá.
      - Phương pháp dạy học
        
        Thảo luận nhóm
        
        Quan sát
    - - Cách tiến hành
        
        GV mời một số HS trả lời câu hỏi
        
        GV cùng HS nhận xét, rút ra kết luận
        
        Gv tổ chức cho HS quan sát một số tranh vẽ về cây có quả, cây có hoa và đặt câu hỏi:
        
        Chỉ và nói tên các bộ phận của cây trong tranh?
        
        Ngoài các bộ phận rễ, thân và lá, cây đó còn có các bộ phận bên ngoài nào khác nữa?
      - Kết luận
        
        Ngoài các bộ phận rễ, thân lá, cây còn có các bộ phận khác như hoa, quả.
      - Mục tiêu
        
        HS quan sát, chỉ và nói được tên các bộ phận hoa, quả của cây.
      - Phương pháp dạy học
        
        Đàm thoại
        
        Quan sát
    - - Mục tiêu
        
        HS nêu và đặt được câu hỏi về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của cây
      - Cách tiến hành
        
        HS quan sát tranh 1 và tranh 2 (SGK trang 68 - GV có thể phóng to cho HS quan sát và hỏi - đáp cặp đôi theo các câu hỏi gợi ý:
        
        Đây là cây gì
        
        Cây đó có đặc điểm gì về hình dáng, kích thước, màu sắc,..?
        
        GV quan sát HS hỏi - đáp cặp đôi, có thể gợi ý để HS hỏi và trả lời nhiều hơn về đặc điểm của cây.
        Ví dụ: Cây này có hoa, có quả không?
        Hoa của cây này có màu gì?
        Thân cây như thế nào?
        
        GV yêu cầu HS tạo thành các nhóm đôi (có thể theo bàn)
        
        GV yêu cầu 2-3 cặp HS lên chỉ tranh và hỏi-đáp trước lớp.
        
        GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận.
      - Kết luận
        
        Mỗi cây khác nhau có những đặc điểm bên ngoài khác nhau: có cây to, có cây nhỏ; có cây có hoa, có quả; có cây trên thân có gai,...
      - Phương pháp dạy học
        
        Thảo luận nhóm
        
        Quan sát
    - - GV yêu cầu HS về tiếp tục hoàn thiện bức tranh vẽ để chuẩn bị cho tiết học sau.
    - - Mục tiêu:
        
        Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết của HS về các loại cây xung quanh, dẫn dắt vào bài mới.
      - Cách tiến hành
        
        GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: Cây xung quanh em
        
        GV tổ chức dưới hình thức trò chơi "Truyền điện" để trả lời câu hỏi "Em biết những loại cây nào?
        Hoặc tổ chức hát một bài hát về cây
    - - Mục tiêu
        
        HS vẽ và chia sẻ được với bạn về các bộ phận bên ngoài của một cây mà HS yêu thích.
      - Cách tiến hành
        
        GV tổ chức cho HS chia sẻ bức tranh trước lớp (nếu còn thời gian).
        
        GV nêu yêu cầu: HS nhớ lại một cây mà em yêu thích ( cây hoa, cây rau,...) Vẽ và tô màu cây đó.